LD et ADD /ADHD: les conseils des experts de Eileen S. Marzola, Ed.DQ: Mon lycée principal a mis en beaucoup d'efforts au cours des années à apprendre les stratégies et les compétences nécessaires pour aider à faire face et à surmonter LD et le TDAH. Son rêve et l'objectif a été d'obtenir leur diplôme avec un diplôme d'études secondaires régulières. Elle a travaillé dur pour atteindre cet objectif et a été un étudiant honneur-roll tout au long de l'école secondaire.
Nous avons reçu sa dernière carte de rapport et a découvert qu'elle ne parvient pas 3 sujets et a baissé de 30 points dans un autre. Elle admet qu'elle a peur de la vie post-secondaire. Nous avons peur qu'elle peut se saboter comme elle est sur le point d'accomplir son rêve. Elle est dans le conseil, elle travaille avec un professionnel extérieur. En tant que parents, comment pouvons-nous la motiver pour amener ses qualités jusqu'à passer pour qu'elle puisse obtenir leur diplôme en Juin, tout en aidant à faire face à ses peurs? Il semble que beaucoup de pression tout à la fois pour elle de faire face à. Toutes les suggestions
A:? Beaucoup de jeunes adultes qui ont lutté avec une histoire de problèmes d'apprentissage atteignent une crise de confiance alors qu'ils se préparent à mettre fin à la vie relativement sûr de l'école secondaire et se préparer à la transition à l'âge adulte. Cela est vrai si cette transition implique fréquenter un collège ou d'entrer dans le monde du travail.
Depuis 1990, à la fois les lois fédérales et de l'État ont mandaté la planification pour les étudiants ayant des TA qui vont faire cette transition. Les personnes handicapées Education Act (IDEA) indique clairement que le plan d'enseignement individualisé de chaque élève (IEP) doit inclure «une déclaration des services de transition nécessaires... Au plus tard à seize ans et ensuite chaque année jusqu'à l'âge de vingt et un. "Votre fille devrait participer activement à l'établissement de ses objectifs pour la vie post-secondaire. At-elle travaillé avec le personnel de soutien scolaire pour planifier sa transition? Son conseiller devrait être en mesure de vous aider à traverser cette période difficile.
Votre fille a besoin d'avoir une image réaliste des options qu'elle a pour la vie après l'école secondaire. Peut-être plus important encore, elle a besoin d'avoir une compréhension claire des types de supports qui seront toujours à la disposition de son après la fin de l'école. Luttant avec des inconnus est beaucoup plus difficile que de traiter avec la réalité. Il existe deux excellentes ressources pour vous et votre fille au cours de cette période de transition. Ils sont le livre,
Troubles d'apprentissage et le TDAH Betty Osman: Un Guide de la famille à la vie et apprendre ensemble
(voir le chapitre «Après le secondaire" en particulier) et
Face à des troubles d'apprentissage dans les années adultes
Joan Shapiro et Rebecca Rich.
Dans l'intervalle, cependant, je vous asseoir avec votre fille et son conseiller et essayer d'identifier les raisons de ses qualités sont glisser. Elle aura besoin d'approcher ses professeurs et de voir ce qu'elle a besoin spécifiquement faire maintenant pour élever ses qualités. Est-ce qu'elle omet de remplir et de la main dans les devoirs? Est-elle sauter classe? Est-ce qu'elle gèle pendant les essais ou vient-elle sans préparation? Peut-être avec son conseiller, elle peut jouer de rôle la façon dont elle peut approcher ses professeurs.
Une fois que vous avez cette information, vous pouvez développer un plan d'ensemble pour relancer les méthodes d'apprentissage qui ont fait son succès jusqu'à présent. Mettre par écrit les défis auxquels elle est confrontée et son plan pour les surmonter. Ce plan devrait être revue régulièrement pour voir comment elle progresse et si des modifications doivent être apportées. Elle peut avoir besoin d'un tuteur ou devoirs aide pour la faire au cours de cette «bosse». Votre fille est à un point critique dans sa transition vers l'âge adulte. Elle a besoin de savoir que vous l'aimez, soutenez son, et fera ce que vous pouvez pour l'aider à traverser cette période. . Cependant, plus elle peut faire pour défendre elle-même, plus elle sortira à la fin
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