by Bethann McGaffigan
Le
The Early Years "Bien que mon fils a marché à l'âge approprié et atteint d'autres jalons au bon moment, je sentait que quelque chose n'a pas été tout à fait raison », dit Yvette Moran, parent. «Ses compétences sociales faisaient défaut autour d'autres enfants. Nous l'avons observé attentivement pendant une période de temps et à deux ans et demi, il a été diagnostiqué avec un trouble d'apprentissage." Personne ne connaît votre enfant comme vous le faites. Faites confiance à vos instincts et observations. Si quelque chose "semble tout simplement faux» et votre enfant affiche plusieurs des problèmes suivants de manière cohérente, vous pouvez envisager l'existence d'un trouble d'apprentissage.
Problèmes avec les routines ou les directions suivantes
la motricité fine lente à se développer
Difficulté rimes
Parle plus tard
problèmes de pairs avec la prononciation
problèmes avec le vocabulaire, la difficulté à trouver le mot juste
Extrêmement inquiet et distrait facilement
Trouble with compétences sociales
Problème de couleurs, de formes, les jours de la semaine, les chiffres, alphabet
Une évaluation complète par l'apprentissage professionnels formés est la prochaine étape pour aider votre enfant. Votre pédiatre peut vous référer à un certain nombre de spécialistes formés dans le domaine de la difficulté. Travailler avec une équipe de professionnels et de se joindre à d'autres parents peuvent offrir à votre famille avec un système de soutien précieux.
La de
Les Années élémentaires "Quand mon fils a commencé la maternelle, je remarqué qu'il avait des problèmes de coordination lors de l'exécution des tâches simples comme lacer ses chaussures ou peignage ses cheveux», dit Carol McGaffigan. «Nous avons travaillé constamment avec lui pendant de nombreuses années. Le travail a payé avec des dividendes formidables. Notre fils a développé une mémoire photographique qui étonna ses professeurs." Les problèmes de coordination peuvent être un signe d'avertissement d'un trouble d'apprentissage. Si votre enfant présente plusieurs des caractéristiques suivantes sur une longue période de temps, vous voudrez peut-être avoir son testé.
crayon Unstable poignée
Problème d'apprentissage sur le temps
Difficulté se souvenir des faits
cONFOND mots de base (chien, chat, run)
Difficulté à apprendre de nouvelles compétences, en se fondant sur la mémorisation
Une mauvaise coordination, "prédisposés aux accidents», ignorant de l'environnement physique
Difficulté à apprendre le lien entre les lettres et les sons
orthographe et de lecture des erreurs telles que des substitutions (maison /maison), des inversions de lettres (b /j), inversions (m /w) et transpositions (feutre /gauche)
problèmes avec la planification,
impulsifs
Transpose séquences de nombres et confond les signes arithmétiques (x, /, = /+ /-).
Parlez avec l'enseignant de votre enfant et prendre des dispositions pour une évaluation globale des difficultés de votre enfant. Cela vous et un groupe de professionnels permettra d'évaluer correctement les points forts et les points faibles, et donc décider de la meilleure façon d'agir pour aider votre enfant. Offrir un soutien constant à votre enfant est votre meilleure stratégie.
Le Moyen Années
«Quand un enfant fait face à des difficultés d'un trouble d'apprentissage et n'a pas été diagnostiqué, il ou elle peut se sentir stupide ou sans valeur», explique le Dr Matthew Brewer, pédiatre. "Cette frustration peut amener l'enfant à des comportements destructeurs tels que la violence ou l'abus de drogues." Les étudiants avec LD doivent être rassurés que ce sont des gens brillants qui n'ont des problèmes parce que leurs esprits traitent l'information différemment. Si vous remarquez l'une des caractéristiques suivantes dans votre discours d'étudiant de l'école à votre enfant et de contacter un professionnel dès que possible.
difficulté à se souvenir des faits
Problèmes faire des amis
Difficulté avec des problèmes de mots
Evite lecture à haute voix
Inverse séquences de lettres (sale /solide, gauche /feutre)
Tight ou maladroit crayon poignée
Difficulté à comprendre les expressions faciales ou le langage du corps
problèmes avec l'écriture
problèmes avec des préfixes d'apprentissage, les suffixes, les mots de racine et d'autres stratégies d'orthographe
Evite tâches d'écriture
Avant de pouvoir résoudre les problèmes de votre enfant, vous devez savoir ce que vous faites affaire avec. Contactez votre école et prendre des dispositions pour une évaluation complète. Vous serez dirigé vers les professionnels qui se spécialisent dans le domaine de la difficulté de votre enfant. Travailler avec des professionnels et en offrant un soutien constant est votre meilleure stratégie pour aider votre enfant.
Le Lycée Années
«Quand un élève atteint le niveau secondaire avec un trouble d'apprentissage non diagnostiqués, leur estime de soi est très faible», explique le Dr Matthew Brewer, pédiatre. "L'étudiant échoue généralement des classes, ne veut pas coopérer, et crée une situation difficile pour tout le monde." Les troubles d'apprentissage et les frustrations qui les accompagnent sont une des principales raisons que les enfants abandonnent l'école secondaire. Un appui solide des parents et des professionnels est essentielle à un étudiant d'atteindre son plein potentiel. Si votre enfant affiche l'un des signes suivants parler à plusieurs reprises avec un professionnel à la fois l'école.
Problèmes de réglage de nouveaux paramètres
compétences mauvaise mémoire
Problèmes avec open des questions sur les tests
cOMPOSITION NON LIMITÉE
Evite lecture et d'écriture des affectations
Difficulté résumant
problèmes d'orthographe, tels que l'orthographe du même mot différemment dans une seule composition
informations erreurs de lecture
Pauvre compréhension des concepts abstraits
Soit paie trop peu ou trop d'attention aux détails
Travaux lentement
Demandez à votre école faire une évaluation complète de votre enfant. Une fois que les problèmes sont identifiés et compris, alors les hébergements peuvent être mis en place pour aider votre enfant à apprendre. |