LD et ADD /ADHD conseils d'experts de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Ma fille de 11 ans a l'orthographe de vos problèmes. À six ans, elle a été la lecture à un niveau de troisième année. Elle est très créative et a remporté des prix dans l'écriture. Elle est en cinquième année maintenant et fait des A. Ceci est un problème familial. Ma mère peut parler trois langues et est un conférencier merveilleux, mais ne peut pas écrire. La rédaction de ce brève note à 40 ans est un effort important pour moi, parce que je ne peux pas écrire la façon dont je parle. Un jour, je peux épeler; la prochaine je ne peux pas. Je ne comprends pas pourquoi nous ne pouvons pas se souvenir de ce qui est appris dans l'orthographe
A:. Il y a souvent une composante génétique à des difficultés d'apprentissage, et que des difficultés similaires sont vus d'une génération à l'autre, ou afficher en étroite parents dans la même génération. Il me semble que si les femmes de votre famille partagent une forme de trouble d'apprentissage qui affecte plutôt sélective orthographe.
problèmes d'orthographe peut être causée par plusieurs facteurs, dont l'un est la mémoire visuelle médiocre. Certaines personnes ne peuvent pas se rappeler la séquence des lettres dans un mot. Les lettres semblent «sauter», ce qui rend difficile pour les centres visuels du cerveau à "prendre une photo" de la façon dont ils ont été organisés. Lorsque vous essayez d'écrire un mot, vous pouvez épeler la façon dont il sonne. Si vous faites une misteak, er erreur ... le cerveau ne dit pas: «Hé, ce n'est pas la façon dont il a l'air!" car il a une image déformée du mot dans sa mémoire visuelle. Certains enfants étudient leurs mots d'orthographe pendant toute la semaine, et parce qu'ils les ont pratiqué tellement, ils le font très bien sur la fin de l'essai de la semaine. Mais demandez-leur d'utiliser ces mots plus tard par écrit (e-mail, par exemple) la mémoire a disparu et il est de retour à spellcheck.
Pour certaines personnes, la tentative d'un mot est si loin de la marque que même «cerveau» d'une spellcheck ne peut pas le reconnaître. Cela est particulièrement vrai pour les personnes qui ont ce qu'on appelle une mauvaise association son /symbole. Leurs cerveaux ne sont pas "entendre" le son qui sort dans les oreilles de la bonne façon, de sorte que le son ne sont pas stockées correctement. Ensuite, la prochaine fois que quelqu'un est invité à épeler un mot, le cerveau peut ne pas correspondre au son correct à la lettre correcte. Donc, "pit" devient "animal" ou "nature" devient "Natcher". Et vous pouvez oublier les doubles voyelles comme "ou" ou "ie"!
Adultes avec ces types d'erreurs d'orthographe peuvent compter sur les caractéristiques SpellCheck. Les écrivains qui peuvent dicter des histoires ou des lettres peuvent être aidés par le logiciel de la parole en texte tapez ce que vous dites. Il est très bon en orthographe, aussi! (Essayez Dragon NaturallySpeaking.) Certains enfants avec ce genre d'orthographe (et la lecture connexe) des difficultés, qui sont appelés problèmes de conscience phonémique, sont aidés par un programme appelé rapide ForWord de ScientificLearning, qui vise à «recycler» les centres auditifs du cerveau pour traiter les différences subtiles entre les lettres de sondage similaires.
Sachez que vous n'êtes pas seul, et l'aide est disponible. Et quoi que vous fassiez, ne laissez pas ce problème d'orthographe vous retenir.