Gifted et talentueux de Felice Kaufmann, Ph.D.Q: Mon fils de 13 ans, est à la fois doué et diagnostiqué avec ADD. Ses plus grands problèmes sont le manque d'organisation et de l'oubli. Ses notes souffrent en raison de missions manquées et incomplètes. Quelle aide est l'école censé être en mesure d'offrir et où peut-on obtenir de l'aide avec des compétences organisationnelles
A: L'oubli et le manque d'organisation sont deux des problèmes les plus courants associés au TDAH. Ces traits sont encore plus frustrant dans le cas d'un étudiant doué, car il est tentant de croire que l'enfant est doué assez pour savoir mieux. Mais comme une maman inquiète, vous savez que tout simplement "mieux connaître" ne rend pas plus facile!
La personne qui a diagnostiqué votre enfant avec le TDAH a probablement expliqué que vous avez déjà toutes les raisons de ces difficultés. Sinon, laissez-moi vous parler des livres suivants:
Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnostic et traitement
par Russell Barkley,
Driven to Distraction
par Ed Hallowell et John Ratey, et
Il est la faute de personne: New Hope et Aide pour les enfants difficiles
par Harold Koplewicz. Chaque livre fournit au moins un chapitre sur les bases médicales pour les symptômes du TDAH. Le Centre national de recherche sur le Gifted and Talented porte aussi quelques monographies remarquables qui résument la recherche sur le sujet.
Quant à vos questions sur ce que vous pouvez attendre des écoles et où obtenir de l'aide, permettez-moi de commencer par vous demander de prendre quelques étapes préliminaires: est votre fils oublieux principalement dans une classe ou est-ce dans toutes ses classes? Dans certains types de missions, mais pas d'autres? Est-ce que le problème semble être aléatoire ou est-il compatible? Qu'est-ce que le problème "ressemble"? At-il laissé des matériaux à l'école quand ils sont censés être ramené à la maison, ou est-il laisser les choses à la maison qui sont censées être portées à l'école? Est-il toujours en retard? En d'autres termes, essayez de regarder les problèmes aussi précisément que possible.
Une autre façon de penser à la désorganisation et l'oubli est que ce sont les questions liées à l'inefficacité, et non pas l'incapacité. Et si cela est vrai, vous avez besoin de connaître les tâches dans lesquelles il est particulièrement inefficace. De là, vous pouvez passer à remédier au problème de manière concrète et logique. Par exemple, si le problème est qu'il oublie toujours les papiers à emporter à l'école, vous pouvez lui donner un coup de poing à trois trous pour garder à son bureau. De cette façon, tout le papier qui traverse ses mains se immédiatement un coup de poing et mis dans un ordinateur portable qu'il peut régler plus tard. Ce qui doit arriver est que votre fils doit apprendre à créer de nouvelles habitudes. Avant qu'il ne puisse le faire, cependant, il a besoin de savoir quels comportements et situations, il devrait se concentrer sur. Vous devez être aussi créatifs que possible dans l'établissement de nouvelles habitudes - comme vous le savez, ce qui peut fonctionner pour les étudiants qui ne disposent pas de TDAH pourrait pas nécessairement être efficace pour ceux qui le font. Donc, essayez de penser globalement sur les solutions, même si certaines de vos idées sont non conventionnelles. Rappelez-vous d'obtenir l'aide de votre fils dans ce domaine. Il peut se faire quelques intuitions sur les solutions possibles, même s'il ne peut pas penser à eux au moment où il est confronté à la situation difficile
Beaucoup de livres sur le TDAH ont d'excellentes stratégies qui ciblent les comportements spécifiques - il y a tant sur le marché que je hésite à recommander seulement un ou deux. Un voyage dans une librairie ou une bibliothèque à proximité devrait vous donner quelques bonnes idées. Pour les comptes de l'expérience de la vie réelle avec de vrais enfants, vous pouvez également consulter les sites Web suivants:.
Notre propre page d'accueil LD /ADHD,
ou www.oneaddplace.com
Ces sites ont des informations et des ressources et par les parents qui ont fait face le genre de questions que vous posez à propos et certaines de leurs solutions peut travailler pour vous.
en ce qui concerne la responsabilité de l'école de vous aider avec ces problèmes, vous voudrez peut-être demander au conseiller scolaire ou principal environ 504 plan de votre fils, qui décrit les logements auxquels les étudiants sont légalement autorisés. Hébergement tels que le temps prolongé peut aider votre fils avec certains de ses problèmes de désorganisation (Rappelez-vous, si cela est un problème d'inefficacité, plus de temps pour faire son travail pourrait aider). Ou vous pouvez consulter les sites mentionnés précédemment pour en savoir plus sur les droits de votre fils, ainsi que les responsabilités de l'école. En outre, des organisations telles que CHADD (enfants et adultes avec déficit de l'attention /hyperactivité) seraient en mesure de vous donner des informations sur les personnes dans votre région qui pourraient être utiles, y compris les noms de certains professionnels qui pourraient fournir un enseignement supplémentaire dans l'organisation et la gestion du temps si l'école ne sont pas en mesure d'offrir un hébergement suffisant. Par ailleurs, la conférence annuelle de CHADD comprend toujours une grande zone de fournisseur qui a toutes sortes de produits pour aider les étudiants avec la désorganisation et de l'oubli! Bonne chance
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