Gifted et conseils talentueux expert de Rita Culross, Ph.D.Q: Mon fils de six ans, est dans un système scolaire public. Il est soit brillant ou doué, je ne suis pas sûr. Il comprend le concept des nombres négatifs. Il connaît la plupart des tables de multiplication. Il peut le faire à double soustraction de la colonne et l'addition. Son imagination ne connaît pas de limites, et il joue bien avec les enfants de deux à cinq ans de plus, mais pas avec d'autres enfants de son âge.
Notre problème est qu'il est un garçon très solitaire. D'autres enfants se moquent de lui. Ses professeurs se sentent frustrés par son comportement difficile (il ne suit pas les directions, il exige beaucoup d'attention de l'enseignant, il ne semble pas écouter, il est très Strong voulu, et il défie l'enseignant souvent). Ses professeurs et le directeur gardent discuter de son manque de maturité émotionnelle.
Notre fils pense qu'il est un «mauvais garçon» et qu'il est stupide - il est évidemment obtenu à l'envers. Devrions nous lui avons testé? Faut-il discuter avec cette école, ou de trouver une autre école? Dans le même temps, il souffre
A:. Bon nombre des caractéristiques que vous avez énumérés décrire un enfant doué. Il est également vrai que les enfants doués peuvent être plus avancés dans les matières académiques que dans leurs compétences sociales. En raison de leurs capacités intellectuelles avancées, nous nous attendons parfois qu'ils soient doués socialement, aussi. enfants doués peuvent aussi être argumentative, exigeante, forte volonté - en d'autres termes, une poignée. comportements problématiques souvent surface quand ils deviennent précaires ou sont percés dans la salle de classe.
Il existe plusieurs stratégies que vous pourriez poursuivre.
1. Demandez si l'école a un programme doué. Si elle le fait, demandez que votre fils soit renvoyé pour le test. Soyez prêt à décrire les types de compétences avancées que vous avez observés dans votre fils. Dans le cadre de ce processus de sélection, le psychologue scolaire ou un évaluateur peut regarder ses compétences sociales et émotionnelles. Les résultats de l'essai peuvent fournir des informations qui aide non seulement planifier son instruction, mais suggère également des domaines nécessaires de travail dans le développement des compétences sociales.
2. Soit à la suite de ce test ou comme un plan distinct, se demander si l'école de votre enfant a un conseiller scolaire ou psychologue scolaire. Ces professionnels peuvent consulter son professeur en classe sur les stratégies pour faire face à ses besoins sociaux et émotionnels. psychologues et de conseillers scolaires se réunissent fréquemment individuellement avec les enfants aussi bien pour les aider à développer les capacités d'adaptation plus efficaces.
3. Il y a beaucoup de bonnes activités après l'école et le week-end qui offrent des possibilités pour votre fils d'interagir avec d'autres enfants. . Sports collectifs, groupes de jeux et des activités amusantes centrées autour des arts, les sciences ou la musique peuvent offrir des possibilités supplémentaires pour lui de développer des compétences sociales tout en contestant simultanément son esprit
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