Helping sur le spectre de l'autisme apprendre à être organisé peut être plus difficile, car ils sont facilement distraits, exigent des repères visuels et moteurs souvent ont limité skills.Autistic enfants sont des apprenants généralement visuels , ce qui signifie qu'ils apprennent en général, et de meilleures performances lorsqu'il est fourni avec des instructions visuelles et des invites. Voici quatre conseils sur comment vous pouvez aider votre enfant à être organisé, de développer des compétences et de faire des transitions en douceur entre les activités utilisant des instructions visuelles et prompts.These organisation des conseils peuvent avoir besoin d'être ajustée en fonction de l'âge et les capacités de votre enfant. Vous pouvez utiliser ces conseils comme un guide de référence n ° 1 -. Créer une utilisation facile à maintenir et système de poubelle pour les fournitures et les jouets de votre enfant. Séparez les types de jouets et des fournitures dans des bacs individuels. Prenez des photos de chaque type de jouet ou de fourniture contenues dans et collez la photo à l'avant de chaque bac correspondant. Par exemple: Placez une photographie de Lego à la poubelle de votre enfant qui contient Lego. Faites la même chose avec des marqueurs, jouets en peluche, des crayons, et ainsi de suite. Même si les bacs sont claires (transparentes), il sera plus facile pour votre enfant d'être organisé s'il /elle a une indication visuelle de l'endroit où leurs jouets ou fournitures appartiennent. Choisissez bacs avec couvercles faciles à enlever ou pas de couvercles N ° 2 -. Afficher les jouets, les fournitures et les vêtements de votre enfant. Il est plus facile pour tous les enfants, en particulier les enfants autistes, de rester organisé et fonction s'ils peuvent voir leurs biens. Tiroirs ne sont généralement fonctionnent pas bien pour les enfants sur le spectre de l'autisme. Si vous devez utiliser des tiroirs, collez une photo sur l'avant de chaque tiroir qui correspond à ce qui est maintenu dans le tiroir. Si possible ne pas combiner des éléments dans un tiroir. Accrochez autant de leurs vêtements que possible ou les plier et les placer sur des étagères, de préférence dans cubbies. La place des jeans dans un cubby, chandails dans un autre et ainsi de suite. Chaussettes, sous-vêtements et pyjamas sont les mieux placés dans des bacs transparents avec des photographies collées à l'avant. # 3 - Mettre en place des routines quotidiennes et de s'y tenir autant que vous le pouvez. Création et suivre les routines quotidiennes peuvent faire la transition d'une activité à une autre moins pénible pour votre enfant. Les enfants sur le spectre de l'autisme prospèrent souvent quand ils ont des routines quotidiennes et généralement réagissent mal aux changements de routines. Une fois une routine solide est en place, de petits changements peuvent être introduits lentement. Présentation de petits changements peuvent réellement aider votre enfant à développer des stratégies d'adaptation pour faire face aux transitions. Il est préférable d'introduire des changements dans les routines en très petites étapes. Peu à peu, votre enfant sera en mesure d'utiliser des stratégies comme des histoires sociales et parler de soi à travailler à travers l'angoisse qu'ils éprouvent lors de transitions. Une routine d'organisation utile - Donnez à votre enfant à 10 minutes de heads-up avant le souper chaque jour, puis demandez-leur définir un sablier pendant 10 minutes. Apprenez-leur que lorsque la minuterie se déclenche, ils sont à ramasser toutes leurs fournitures et de jouets et de les placer dans les bacs appropriés. Cet exercice quotidien établit une routine, permet à votre enfant sait à quoi nous attendre, leur donne 10 minutes d'avance en temps, puis leur fournit un indice audio distinct quand il est temps de ramasser et de s'organiser. Il est important de demander à vos enfants pour régler la minuterie d'oeuf, pas vous. Il obtient les plus impliqués dans le processus et ils seront plus susceptibles de suivre plus through.An à cette routine - Lorsque le sablier disparaît et il est temps de ramasser et de s'organiser, vous pourriez jouer une chanson spécifique que votre enfant puis reconnaît que la chanson "pick-up et de s'organiser". Cela peut le rendre amusant, ludique, apaisante et peut également aider à les garder sur la tâche et faire le travail plus rapidement. # 4 Prenez l'horaire de votre enfant et en faire un calendrier de l'image. horaires d'image fonctionnent le mieux pour tous les enfants sur le spectre autistique. Mettre en place le programme d'image de sorte que lorsque votre enfant est terminé avec la tâche ou une activité qu'ils peuvent se déplacer que l'image correspondant au côté tous fait de leur horaire. Fondamentalement, vous créez un calendrier interactif de l'image que votre enfant peut «contrôler». Leur horaire d'image pourrait également être organisée par d'abord, ensuite, enfin. Cela leur donne un ordre spécifique des tâches et ils peuvent déplacer l'image vers le côté «terminé». Pour être aider votre enfant à obtenir et rester organisé utilisation des aides visuelles et garder les choses simples. Tous les quatre de ces conseils ne sont à utiliser que des lignes directrices et des idées. Envisager de modifier et d'ajuster ces idées comme bon vous semble en fonction des besoins, les capacités et l'âge de votre enfant. Chaque enfant sur le spectre autistique réagit un peu différemment, a des besoins différents et fonctionne à des niveaux variables. Obtenir votre maison et la vie organisée va rendre la vie plus facile pour vous et votre enfant.