Autism est un trouble du développement du cerveau qui se produit habituellement dans les premières années de l'enfance, et se caractérise par des problèmes de communication non-verbale et l'interaction sociale.
Troubles du spectre autistique (TSA), aussi connu comme l'autisme, représente un large groupe de troubles de l'apprentissage d'invalidité caractérisées par des interactions sociales déficientes, des problèmes avec les communications non-verbales et les comportements répétitifs ou sévèrement activités limitées et les intérêts. Il est l'un des troubles du développement infantiles les plus fréquemment diagnostiqué. Les symptômes apparaissent généralement avant que l'enfant est âgé de 3 ans. Selon la recherche par les Centres pour la prévention de contrôle des maladies en 2007, l'autisme touche 1 enfant sur 150 aux États-Unis. Les statistiques montrent également qu'il est trois fois plus fréquente chez les garçons que chez les filles.
Autisme se caractérise par trois comportements distinctifs. Il y a certaines caractéristiques physiques comme des difficultés d'interaction sociale, des problèmes d'affichage avec la communication verbale et non verbale, et l'exposition des intérêts obsessionnels. Ce comportement peut aller de symptômes bénins à la désactivation. Comme l'autisme varie considérablement dans la sévérité et les symptômes, il peut passer inaperçu quand un handicap débilitantes masquent. Dans presque 75% des cas, les enfants ont également un retard mental, et trouvent qu'il est difficile de se lier avec leurs parents ou d'autres membres de la famille.
Symptômes
Les signes et les symptômes de l'autisme en général devenir observable dans la petite enfance. Il comprend un large éventail de symptômes, bien que chaque enfant autiste présentera un mélange unique de ces comportements, de symptômes légers à ceux graves.
Difficulté à la communication verbale, y compris les problèmes en utilisant et la compréhension des langues.
Difficulté à la communication non verbale, comme les gestes et les expressions du visage.
Même lorsque l'enfant a la capacité de parler, il est l'incapacité de participer à une conversation.
Pas en mesure de faire des amis et préférant jouer seul.
trouve difficile d'interagir socialement et se rapportent à des personnes, et de ses environs.
unique et de manière inhabituelle de jouer avec des jouets, comme les alignant seulement d'une manière particulière.
Pas capable d'imaginer.
Impossible de s'adapter aux changements dans la routine, et l'insistance déraisonnable à suivre la routine régulière en détail.
Obsession objets insolites ou des parties d'objets.
mouvements corporels répétitifs ou modèles de comportement, comme des battements de mains, se cogner la tête, ou le filage.
Cependant, chaque enfant se développe à son propre rythme, certains peuvent développer rapidement que d'autres, donc, vous devriez envisager une évaluation si l'un des symptômes suivants sont remarqués:
L'enfant évite le contact visuel autant que possible
L'enfant n'a pas babiller ou coo par. au moment où il ou elle est âgé d'un an.
Il n'a pas le geste sous quelque forme que d'un point ou une vague à l'âge d'un an.
l'enfant ne commence pas en disant des mots simples par l'âge de 16 mois.
l'enfant ne commence pas en disant des phrases de deux mots à l'âge de 2 ans.
l'enfant a perdu toutes les compétences sociales.
Diagnostic de diagnostic
est basé sur des tests standardisés, en plus d'une évaluation clinique par un spécialiste. Ces professionnels sont généralement des psychologues, des psychiatres, pédiatres du développement, des neurologues pédiatriques ou généticiens médicaux.
Le diagnostic est fait quand il y a un certain nombre de symptômes tels que définis par le Manuel diagnostique et standard des troubles mentaux (DSM-IV ). Certains tests de diagnostic couramment utilisés sont les CARS (Childhood Autism Rating Scale), l'ABC (Liste de contrôle du comportement de l'autisme), et le GARS (Gilliam Autism Rating Scale). diagnostic formel par un spécialiste dépend généralement de remplir le ADOS (Autism Diagnostic Observation Scale) et ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised). Le CHAT (Checklist for Autism in Toddlers) est souvent utilisé dans les bureaux de pédiatre pour dépister les symptômes de l'autisme. En outre, lorsque les caractéristiques physiques comme petite taille de la tête ou du cerveau malformations sont présents, ou il y a une histoire familiale de parents atteints d'autisme, les tests génétiques tels que l'analyse des chromosomes et des tests seul gène est fait.
Traitement
Bien que l'autisme est un trouble qui ne dispose pas d'un plan de traitement à toute épreuve et la guérison, il existe des traitements disponibles pour apporter une amélioration marquée. Il y a un certain nombre de traitements spéciaux et des interventions comportementales qui ciblent le développement des compétences linguistiques et sociales. En outre, il y a beaucoup de groupes de soutien disponibles pour les membres de la famille pour aider à comprendre et à faire face à leurs enfants autistes. Mais surtout, les parents ont besoin de fournir l'amour et le soutien à l'enfant.
Bien qu'il y ait trouvé pour l'autisme encore aucun remède, mais il y a beaucoup de thérapies et des interventions comportementales visant à remédier à des symptômes spécifiques, et apporter une amélioration substantielle. Mais le meilleur remède que l'on peut utiliser pour un enfant autiste est de prendre une douche lui /elle avec un grand amour et d'affection.