During la petite enfance, il devient difficile de détecter les symptômes de l'autisme léger. Cet article énonce les indicateurs qui définissent l'autisme bénigne chez les enfants.
Troubles du spectre autistique (TSA) est un ensemble de troubles multifactoriels complexes caractérisés par le développement neural modifié. Ceux-ci comprennent:
l'autisme (autisme classique)
le syndrome d'Asperger
Trouble envahissant du développement non spécifié (PDD-NOS)
le syndrome de Rett (syndrome de Rett)
trouble désintégratif de l'enfance
Les symptômes de l'autisme commencent à se manifester pendant l'enfance et la petite enfance, mais il est difficile de diagnostiquer l'autisme avant 24 mois. Étant donné ci-dessous sont les signes et symptômes qui peuvent indiquer la présence de l'autisme léger dans la petite enfance. Les symptômes et les signes avant-coureurs qui devraient être considérés comme des drapeaux rouges et signalés au professionnel approprié, ont également été fournis.
Signes chez les nourrissons et les enfants ChildrenAutistic préscolaire montrent une tendance à ignorer les incidences et les gens autour eux, et ont tendance à se perdre dans leur propre monde. Ces enfants présentent généralement un retard dans le développement des traits comme apprendre à parler, jouer et interagir avec les autres. Certains des signes fréquemment observés qui peuvent indiquer l'autisme sont les suivantes.
»L'enfant montre un contact visuel limité ou complètement évite (regard aversion), et peut aussi ne pas suivre votre regard ou regarder des objets souligné par vous.
»L'enfant ne répond pas à son nom, ou ne pas se familiariser avec votre voix et ne peut pas répondre, ou à d'autres sons de routine autour de lui /elle.
»en général, les enfants normaux se babiller et vous sourire tout en parlant à eux. Les enfants autistes vont continuer à se préoccuper de l'activité qu'ils sont engagés dans, et ne montrer aucune réponse. Ils ont tendance à être extrêmement absorbé à jouer avec un jouet, ou regarder fixement quelque chose, et restent inconscients des environs.
»L'enfant ne montrera pas des gestes comme onduler, pointage, tirant ou en jouant avec vos vêtements, mains, etc., qui engagent des bébés normaux habituellement. L'enfant peut même résister à des câlins et la tenue.
»Les enfants autistes peuvent présenter une sensibilité inhabituelle à la lumière, le toucher ou les bruits forts, mais peuvent présenter moins de sensibilité à la douleur.
signes d'alerte
Les aspects de développement suivants doivent être considérés comme des signes d'alerte, et la demande consultation.Absence médical ou professionnel immédiat de sourires, et des expressions heureuses de 6 mois.
No mimique de l'expression faciale et sons de 9 mois.
Pas babillage et parler bébé pendant 12 mois.
Manque de gestes comme en agitant et en pointant de 12 mois.
Pas de mots parlés jusqu'à l'âge de 16 mois.
Pas de deux phrases de mots de 24 mois
Signes dans la petite enfance »du développement social Altered:. les enfants autistes accordent peu d'attention aux activités des autres enfants, et de résister à des tâches partagées. Ils ont tendance à être à l'écart, et montrent une interaction limitée avec d'autres enfants. L'enfant peut trouver qu'il est difficile d'engager une conversation, ou faire des amis. Si initié, il /elle ne sera pas en mesure de continuer à interagir pendant une longue période. Ils montrent une sensibilité limitée à d'autres, et peut même frapper les autres enfants
»comportement répétitif:. Des actions comme lécher les doigts, se balançant d'avant en arrière, tapant sur les pieds, le battement des mains, etc., sont effectuées de manière répétitive . Ils peuvent parler de façon répétitive, ou répéter seulement un certain ensemble de mots sans comprendre le sens ou l'interprétation. Ils ont tendance à développer des routines, et se fâcher lorsque cette routine est perturbée, ce qui entraîne des activités d'automutilation violentes comme cogner leur tête, ou de se mordre
»le développement du langage différé. La plupart des enfants peuvent commencer à construire deux mots phrase au moment où ils sont âgés de deux ans, ce qui est le cas avec les enfants autistes. Ils développent cette capacité très tard, ou ne parlent pas du tout. Dans certains cas, les enfants peuvent apprendre à parler, mais la capacité est perdue au bout de quelques mois. De plus, ils peuvent prendre la parole dans les rythmes et les tonalités anormales. Ils montrent la difficulté à suivre des instructions verbales simples, mais sont mieux à la suite des instructions visuelles. Alors que la construction de phrases, ils peuvent se référer à eux-mêmes avec leur nom, plutôt que d'utiliser la première personne pronom de se référer à eux-mêmes.
TreatmentThere a pas de remède pour cette maladie, mais un diagnostic précoce est crucial pour adapter plusieurs éducative et comportementale thérapies à accorder une attention particulière, et de développer la langue et les compétences sociales de l'enfant. Ceux-ci peuvent inclure la parole et la thérapie de la langue, les thérapies visant à améliorer les compétences cognitives, etc.
Certains médicaments peuvent être prescrits pour contrôler l'anxiété et la dépression, mais il est soumis à la condition précise ainsi que l'âge. En outre, les enfants autistes peuvent éprouver d'autres conditions médicales telles que les troubles du sommeil, l'épilepsie et les problèmes gastriques. Ceux-ci peuvent être pris en charge par des médicaments
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