Anticiper et préparer
Tôt est mieux que plus tard. La plupart des gens ont tendance à attendre jusqu'à ce qu'un problème se pose, puis essayer de traiter avec elle par l'utilisation d'une conséquence. Les conséquences peuvent être positives (gagner quelque chose) ou négatif (perdre quelque chose). Parfois, les conséquences sont discutées avant un événement, mais le plus souvent en termes de motivation: «Si vous faites cela, vous gagnerez (perdre) autre chose." Plus souvent, nous utilisons des conséquences dans le milieu d'un problème, comme, "Si vous ne vous arrêtez pas, vous allez droit au lit». Ou, "Vous ne serez pas regarder tout téléviseur si vous ne laissez pas votre sœur seul." Ou, "Vous êtes dans le temps en ce moment. Je l'ai eu." Toutes ces déclarations sont faites lorsque le comportement est hors de contrôle. Vous avez donné de nombreux avertissements et vous êtes maintenant à l'acte de frustration. Cependant, aucun de ces commentaires conduira à des changements positifs dans le court ou long terme.
Avec un enfant Asperger, il est de loin préférable d'anticiper l'apparition d'un comportement, puis planifier. De nombreux problèmes de comportement sont répétitives, en particulier dans la même situation. Même quand ils ne se produisent pas à chaque fois, ils peuvent encore être assez fréquents pour justifier cette approche. Une règle de base est que si un comportement se répète au moins la moitié du temps, vous devez préparer. Par exemple, si les devoirs, l'heure du coucher ou du dîner ont eu des problèmes fréquents dans le passé, les chances sont très bonnes, ils continueront d'être à l'avenir.
vision de l'avenir est la capacité d'un individu de savoir ce qui va se passer dans une situation à venir en raison de sa réapparition constante. Quand vous savez ce qui va se passer, vous pouvez préparer votre enfant pour l'événement avant son apparition en discutant ce qui se produit habituellement et ce qui doit se produire. Par exemple, aller dîner est souvent un temps de problème. Donc, parler avec votre enfant de ce qui se passe normalement, comment il agit, comment vous faites, et puis suivre cela avec une discussion et voir si vous pouvez obtenir un engagement ferme de votre enfant qu'il va suivre ces nouveaux comportements. S'il répond d'une manière positive, vous avez augmenté la probabilité que les choses iront mieux quand vous sortez pour le dîner.
Si vous manquez l'occasion de prévenir un problème, il y a souvent une petite «fenêtre d'opportunité» dans laquelle vous pouvez encore sauver la situation. Dans l'exemple ci-dessus, supposons que vous avez oublié de dire quelque chose avant de partir pour le dîner. Comme les événements commencent à se défaire, vous avez une très brève période de temps - parfois seulement une minute ou deux - avant que vous serez dans une situation chaotique. Saisissez cette occasion. Il peut être le dernier meilleur dans cette situation
.