Amanda pensait que son enfant ne serait jamais apprendre à lire. Pat était déjà neuf ans et sonnant à peine les mots de trois lettres. Amanda était prêt à abandonner. Sa fille a été appelé TDAH, ADD, DHDD- quelles que soient les dernières acronymes étaient. Alors que personne ne pouvait se prononcer sur un diagnostic précis, Pat pataugé à travers l'école, misérablement. Puis vint l'aide d'une source tout à fait inattendue:. Musique
La musique est le langage de l'âme, le chant du cœur, la mélodie qui traverse toutes les barrières. La musique est notre langue naturelle, celle qui est également compris par chaque être humain sur la planète. Pourtant, il est intéressant de voir comment peu nous exploitons la musique. Unfathomably, nous enseignons peu précieux à travers le chant.
Linda Pierres sait. Elle a passé des années à étudier, à perfectionner, et l'enseignement de l'art de la musique pour améliorer et intégrer l'apprentissage et le développement si des besoins spéciaux des étudiants. Même si elle a enseigné à des enfants ordinaires aussi, il est l'enfant ayant des besoins spéciaux qui a apporté les résultats les plus surprenants.
"Elle peut effectivement rester!" Amanda m'a dit. Tout à coup, elle a vu sa fille se concentrer, se détendre, et fait l'apprentissage. Elle participe à des exercices rythmiques complexes, enrichir son vocabulaire, et surtout, l'apprentissage
heureusement.
Pour les enseignants et les thérapeutes musicaux, ce ne sont pas nouvelles. expériences Retour dans les années 1980, le Centre de nouvelles découvertes dans l'apprentissage, situé à Windsor, en Californie, menée en collaboration avec l'Université du Texas, l'étude des groupes de sujets enseignés avec ou sans musique. Ils ont constaté que la musique affectée apprentissage et la mémoire d'une manière puissante.
À l'écoute de certains types de musique classique tout en étudiant active les deux hémisphères droit et gauche du cerveau, ce qui maximise l'apprentissage et la rétention de l'information. Les informations étant des études et la mise au point nécessaire d'activer le cerveau gauche, tandis que la musique réelle active le cerveau droit. En outre, les activités qui engagent les deux côtés du cerveau en même temps, comme jouer d'un instrument ou chanter, provoquer le cerveau pour être plus capable de traiter l'information.
Albert Einstein est reconnu comme l'un des hommes les plus intelligents qui n'a jamais vécu. Sa mère lui a acheté un violon, et la musique a été la clé qui a aidé Albert Einstein devenir, eh bien, Einstein. Il jouait du violon pendant de nombreuses années en utilisant la musique comme un exutoire. Il aimait la musique de Mozart et de Bach le plus, voir un parallèle entre la musique de Mozart et de son propre travail en physique. "Chaque fois qu'il sentait qu'il était arrivé à la fin de la route ou dans une situation difficile dans son travail, il se réfugiait dans la musique", a rappelé son fils aîné, Hans Albert, dans un article de
The New York Times
. "Ce serait généralement résoudre toutes les difficultés."
Le pouvoir de la musique, à ceux qui savent comment l'utiliser, est clair. Linda Pierres n'utilisent pas seulement de la musique pour enseigner des choses spécifiques. Comme elle l'explique, «il est une question globale. Dans une classe, il y a différents niveaux, unifie la musique. Dans une chambre privée avec un climat tendu, l'enfant fermé, la musique se détend.
" Vous ne pouvez pas ignorer la musique. Il frappe les gens de la façon la plus personnelle. Pour les enfants ayant des difficultés émotionnelles, des difficultés d'apprentissage ou des traumatismes qui suppurent, la musique est un moyen de les ouvrir, pour leur permettre de s'exprimer plus facilement et penser plus clairement. "
En utilisant une variété de méthodes d'enseignement, Mme Stones a développé des techniques d'enseignement et les méthodes de réhabilitation qui équipent les enfants avec de la musique comme un outil à long terme, que ce soit dans une salle de classe ou un sur un. et si l'on est un Einstein ou votre moyenne Jack, le mystère de la musique ouvre la l'esprit de la manière la plus neurologiquement spécifique, stimulant le cerveau comme rien d'autre ne peut.
Mais surtout, il est tout simplement amusant. les vagues de détente de beau son et les rythmes hypnotiques, la découverte que vous pouvez créer musique avec vos propres doigts, permet à ce seul domaine d'apprendre à être un joyeux pour chaque enfant.
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