Il est pas rare de nos jours de trouver des enseignants du secondaire qui pensent que ce dont ils ont besoin pour être efficace à faire leur travail en tant que professeurs est principalement d'apprendre à motiver les élèves à apprendre leurs sujets. Ce qu'ils oublient invariablement est que l'aspect le plus difficile d'enseigner aux élèves du secondaire comprend la construction d'un système de gestion du comportement efficace en commençant par la construction de la discipline en classe parmi les élèves du secondaire.
La nécessité pour les enseignants de savoir que les temps ont changé: Il n'y a pas de doute que dans cette journée et l'âge du secondaire des salles de classe ont changé en raison de l'influence des médias et, dans certains cas, le manque de participation des parents, mais beaucoup d'enseignants de formation bientôt découvrir qu'ils font défaut dans les ensembles de connaissances et de compétences adéquates nécessaires à la gestion du comportement des élèves du secondaire contemporains. Il est maintenant impératif que les ateliers de gestion de classe devraient faire partie d'un programme de formation continue des enseignants et aujourd'hui, ils se trouvent à proximité de votre zone
La nécessité pour les enseignants d'éviter de tomber dans le jeu de la discipline. Il sont des enseignants qui sont la proie au jeu de la discipline et une fois qu'ils sont '' testés '' par les élèves perturbateurs perdent rapidement leur caractère en allant rouge laissant complètement leur zone bleue où ils pourraient rationnellement penser à ce qu'ils doivent faire dans les circonstances. Beaucoup de ces cultures actuelles des élèves du secondaire savent que si elles peuvent vous perturber leur comportement perturbateur alors ils vous ont battus au jeu de la discipline ne se mêle pas quelles implications négatives qui détient pour leur avenir.
La nécessité pour les enseignants afin d'éviter la fausse idée fausse sur l'enseignement: Il y a des enseignants qui ne parviennent pas à obtenir rapidement les techniques nécessaires pour traiter efficacement avec le comportement et le renforcement en classe la discipline des élèves et après qu'ils ont découvert qu'ils ne pouvaient pas appliquer les théories apprises dans leur université ou des cours d'éducation des collèges donnent bientôt par avoir une fausse illusion sur l'enseignement en tant que profession. Alors que les programmes de formation des enseignants des universités et des collèges ne forment pas les enseignants potentiels sur les compétences de base dont ils ont besoin pour engager et gérer les étudiants aujourd'hui du secondaire, programmes de formation continue offerts à des ateliers de gestion de classe qui détiennent à de nombreux endroits à travers la longueur et la largeur de cette nation fournit l'enseignant nécessaire autonomisation la formation dans les compétences d'influencer, de faciliter et de modélisation nécessaire pour éteindre la tension dans la salle de classe moderne et amener un apprentissage efficace pour passer.
Il y a beaucoup de choses à l'enseignant doit savoir sur la construction discipline en classe et à la gestion des comportements perturbateurs des élèves tels que là où ils ont même des règles et des procédures pour faciliter l'enseignement efficace et les processus d'apprentissage efficaces, ils seront en mesure de savoir comment présenter ces règles et de gagner un maximum d'attention de leurs élèves. En effet, si les étudiants savent qu'ils peuvent se soustraire à vos règles, ils vont bouger et où vous savez comment prendre vos règles au sérieux parce que vous avez appris les secrets de la construction discipline en classe, vos élèves auront pas d'autre choix que de prendre vos règles au sérieux et les garder.