Dans un article récent, le Dr David Jockers du Centre Exodus Santé à Kennesaw, Ga., Et expert en perte de poids, la nutrition personnalisée et l'exercice et les soins chiropratiques correctives structurelles, met en lumière nécessaire sur un problème qui a intrigué et continuent de poser des problèmes pour les parents, les enseignants, les conseils scolaires et les gouvernements -ADHD.
Connu comme le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, le TDAH est une situation de santé qui continue à défier nos prouesses médicales. Le défi provient du fait que le TDAH est pas suffisamment compris et ceux qui sont touchés par elle sont souvent maltraités et non pris en charge (pour la plupart non). Dans le même temps, on estime que, les écoles ont besoin d'établir et de renforcer l'éducation nécessaire pour faire en sorte que les enseignants et le personnel de soutien ont des connaissances pertinentes, les compétences et le comportement à la pratique des approches sécuritaires et efficaces pour faire face aux victimes de TDAH.
Le Centre for Disease Control and Prevention a interrogé 73.000 enfants et a constaté que les enfants de 1 à 10 souffrent de TDAH, une augmentation de 22% au cours des 8 dernières années. Le Centre a constaté que les contributeurs principaux sont des modes de vie déficientes toxiques.
symptômes du TDAH chroniques montrent des signes de légère à modérée des lésions cérébrales, où les régions du cerveau deviennent des régions enflammées et des signaux primitifs pour se déplacer dans le surmenage. Dans un tel cas, la fonction du lobe frontal du cerveau, responsable de la concentration et de la stabilité émotionnelle est inhibée. Quand le cerveau est déséquilibré, il conduit à la concentration et émotionnels explosions pauvres.
Une étude récente Lancet a révélé que de nombreux colorants alimentaires et l'utilisation répandue de benzoate (un produit chimique trouvé dans de nombreuses boissons gazeuses, jus de fruits, et salade pansements) sont une cause de beaucoup d'enfants de devenir hyperactif et distrait. De nombreux additifs alimentaires et les colorants, l'étude a conclu, ont fait autant de dégâts aux cerveaux des enfants que le plomb dans l'essence pourrait faire.
Les parents et les enfants devraient faire preuve d'attention aux aliments qu'ils consomment chaque jour. Les aliments qui doivent être évités comprennent: tous les produits laitiers pasteurisés et les céréales qui contiennent du gluten comme le blé, l'orge, le seigle, l'avoine, le kamut et épeautre. Les produits de soja, des noix, des œufs et des protéines lourdes sont aussi des aliments qui doivent être évités ou fortement surveillés. Aubergines, tomates et pommes de terre tombent sur la liste suspecte des aliments qui devraient être évitées.
Que faut-il manger si tous ces aliments doivent être évités? Nos régimes occidentaux bien-aimés doivent être changés à des régimes alimentaires et le mode de vie sur la base anti-inflammatoires. aliments anti-inflammatoires peuvent aider à modérer le système immunitaire et diminuer sa capacité à plus-enflammer. Un évitement des aliments artificiels, les sucres et les allergènes alimentaires sont essentiels à la reprise. Un programme d'exercice régulier peut également être utile. En outre, les éléments nutritifs essentiels sont proposées: «La vitamine D, l'acide folique, pyridoxine (B6), la vitamine B12, de zinc, de CoQ10, et oligo-minéraux niveaux de vitamine D doit être comprise entre 60-100 ng /ml Boost vitamine D naturellement avec 20.. -60 minutes de soleil en bonne santé tous les jours ou 5,000-50,000 UI de vitamine D3 émulsionné par jour pour obtenir les niveaux où ils devraient être. A, toute-alimentaire multi-vitamines brut qui fournit de grandes quantités d'acide folique (400 mcg), B6 ( 4mg), B12 (100 mcg), zinc (15 mg), oligo-éléments, & CoQ10 (500 mcg) devraient être consommés tous les jours "
en tant qu'éducateur, j'ai travaillé avec des enfants en milieu scolaire pour. plus de trente-cinq ans et avec des gens en général dans un certain nombre d'arènes de la société. Je l'ai observé les réactions des gens qui ont vécu avec les malheurs de TDA et le THADA et ont réalisé leurs luttes, les frustrations des enseignants et des administrateurs, l'incapacité de spécial a besoin de travailleurs, l'incertitude des parents, le financement inadéquat des programmes appropriés sur le une partie des commissions scolaires pour répondre aux besoins croissants évidentes des personnes souffrant de TDA /TDAH. Je suis le premier parmi de nombreux à reconnaître l'ampleur du problème auquel nous sommes confrontés. Pourtant, quand je compare mon travail avec des besoins spéciaux des étudiants au cours de mes 5 ans en tant que professeur d'éducation spéciale, avec de nombreuses situations douloureuses de l'heure actuelle, je suis consterné par le manque de service que les étudiants reçoivent. Je reconnais également qu'il ya plusieurs raisons à cela, pas le moindre de ce qui est un manque de connaissances de base du problème.
Pour soutenir les étudiants ADD /TDAH, les changements doivent être bien pensés et ne doit pas être balayais dans la nature. Chaque changement doit être petit, rapide et mesurable. Le chef parmi les supports est d'apprendre sur la nature de l'ADD /ADHD. Savoir ce qui est traitée est aussi importante que les remèdes ou des traitements qui sont appliqués.
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