LD Expression et ADD /ADHD: les conseils des experts de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Mon 14 ans a été diagnostiqué avec le TDAH il y a des années. Maintenant, il semble qu'il peut aussi avoir «Trouble de l'expression écrite." Pourriez-vous s'il vous plaît me dire plus à ce sujet et comment je peux l'aider à la maison et à l'école
A: Beaucoup d'enfants atteints de TDAH ont aussi des problèmes avec l'écriture. "Trouble de l'expression écrite" est l'une des classifications des troubles d'apprentissage énumérés dans l'American Psychiatric Association
Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux
(habituellement appelé DSM-IV). Ceci est l'outil que les psychiatres et les psychologues utilisent habituellement quand ils étiquettent l'ensemble des symptômes d'un patient présente à eux. Les caractéristiques de "Trouble de l'expression écrite" comprennent:
compétences en écriture, tel que mesuré par des tests standardisés administrés individuellement (ou des évaluations fonctionnelles des compétences en écriture) sont sensiblement inférieurs à ceux attendus étant donné l'âge chronologique d'une personne, l'intelligence mesurée et adaptée à l'âge éducation.
La perturbation interfère de façon significative avec la réussite scolaire ou les activités de la vie quotidienne qui nécessitent la composition de textes écrits (par exemple, écrire des phrases grammaticalement correctes et les paragraphes organisés).
Si un déficit sensoriel est présent, les difficultés dans les compétences d'écriture sont supérieures à celles habituellement associé.
Comme vous pouvez le voir, la définition est vraiment très large. En ce qui concerne les choses que vous pouvez faire à la maison pour aider votre fils, le mieux serait de séparer le rôle de «auteur» et «secrétaire». Il est souvent très difficile aux enfants de garder à l'esprit tous les mécaniciens de l'écriture (orthographe, majuscules, la ponctuation, etc.) en même temps qu'ils essaient de générer et organiser des idées.
Encouragez votre fils pour commencer une activité prewriting pour obtenir ses idées vers le bas. Cela peut être aussi simple que de générer une liste d'idées sur les petits post-its.
La deuxième étape consiste à déplacer ces idées autour des catégories pour commencer à voir comment ses paragraphes devraient être construits.
Une fois qu'il commence à écrire, il a besoin de venir avec une phrase de sujet qui relie les idées ensemble.
Au cours de ce premier projet, votre fils ne devrait pas penser à l'orthographe, la ponctuation, ou quoi que ce soit d'autre que la structure et la clarté de son écriture.
Après avoir terminé son premier projet, votre fils doit lire à haute voix à quelqu'un pour voir si elle fait sens et si quelque chose doit être clarifiée ou élargie - les enseignants veulent toujours plus de détails!
Enfin, le rôle du secrétaire entre en jeu. Aidez-le à vérifier les phrases run-on, des phrases incomplètes, orthographe, la ponctuation, la grammaire et la capitalisation. Essayez la mise en place d'un système de repérage au début des lignes où il n'a pas pris ses erreurs. Par exemple, 2SP pourrait indiquer qu'il ya deux fautes d'orthographe dans cette ligne.
S'il ne le fait pas déjà, votre fils devrait utiliser un ordinateur pour la plupart de son écriture. Cela rend l'édition, révision et vérification orthographique beaucoup, beaucoup plus facile. Afin de tirer le meilleur parti de l'ordinateur, votre fils doit apprendre à toucher le type. La méthode de Diana Hanbury roi pour l'enseignement de la dactylographie, il est beaucoup plus facile pour la plupart des étudiants. Une fois qu'il connaît l'emplacement des touches, puis il peut utiliser un programme informatique comme Typing Tutor pour construire la vitesse. S'il ne tapant sur un ordinateur, votre fils peut utiliser un outil d'orthographe à main comme le Franklin Speller de Franklin Electronics.
Est-ce que votre fils reçoit des services de soutien pour l'écriture à l'école? Si oui, essayez d'engager la personne livrant ces services pour vous aider à demander des logements dans la salle de classe. Parlez aux enseignants de votre fils pour savoir si les affectations d'écriture peuvent être réduites ou si les délais peuvent être prolongés. Vous pouvez également demander si ce serait bien pour vous de prendre sa dictée plutôt que d'avoir lui écrire sur son propre si l'acte de composition reste un gros problème. Si sa valeur est correcte, il y a même des programmes «speech-to-text» comme Via Voix qui lui permettront de prendre la parole dans l'ordinateur et puis tourner ses mots en impression.
Il n'y a pas de solutions rapides à des troubles de l'expression écrite. Il faudra du temps, de la patience, et travailler dur pour résoudre ce problème. Envisager d'avoir un tuteur professionnel travaillant avec votre fils dans ce domaine. Vous pouvez demander à l'école pour un renvoi, puis les deux de vous pouvez travailler ensemble pour le soutenir. Bonne chance
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