Nourrissons pour la plupart semblent avoir la capacité d'attention d'une nanoseconde ou juste un peu plus long. Ceci est le développement normal du nourrisson. Voici comment les bébés sont "câblés" pour apprendre. Ce développement de l'enfant repose sur de nouveaux stimulus pour favoriser l'apprentissage. Avez-vous remarqué comment un jouet capte leur attention complète pour une période de temps. Rien ne distrait leur attention-tout leur corps est à l'attention-yeux intensément à la recherche & puis poof l'attention est parti. Cela me semble être le bébé de prendre dans chaque détail de ce jouet et quand il n'y a pas plus à voir le cri signifie "ok me donner maintenant quelque chose de nouveau" (ou changer moi ou me nourrir) Parfois, vous pouvez faire pivoter le jouet pour donner eux un nouveau point de vue ou de changer la lumière quelque chose pour changer le stimulus. Mais remarquez une fois que le stimulus est pas complètement nouveau la durée d'attention ne dure pas aussi longtemps.
Qu'est-ce que le bébé est en train de faire maintenant les gens de développement infantile nous disent que l'on appelle "déshabituation" Ils sont tout simplement comparant cette situation avec ce qu'ils savent déjà sur le jouet. Les adultes font aussi-nous simplement ne sont pas aussi concentré sur ce que nous avons déjà fait beaucoup de choses que nous sommes habitués à beaucoup de scénarios. Laisse-moi expliquer. La première fois que vous allez dans votre nouvelle salle de classe en tant qu'étudiant-vous êtes très conscient de l'environnement, l'environnement, les gens, la lumière vous serez looking- ou tout au moins très conscient de toutes les parties. La prochaine fois que vous serez moins conscients. Vers la fin du semestre, vous ne serez pas vraiment à la recherche à quoi que ce soit, à moins que quelque chose change, qui va briser la «habitude» et vous causer de prêter attention.
Sur la base de cette théorie du développement de l'enfant la clé de l'apprentissage pour cet âge est de fournir un grand nombre de nouvelles expériences et de stimuli. Cela ne signifie pas nécessairement des jouets. Un enfant pourrait aimer regarder un arbre, une pomme, votre sac à main, tout ce qui est différent (assurez-vous qu'il est sans danger pour mise en bouche si votre enfant est à ce stade) Télévision-en particulier ceux qui peuvent fournir des bébé tapisseries d'images animées, mais ils sont encore une des images plates dimensionnelles et il y a beaucoup de recherche négative sur le cerveau des bébés et la télévision, donc je recommande la vraie chose.
Ainsi, alors que vous répondez ce cri ennuyé pour la 100e fois aujourd'hui soyez assuré que vous êtes sur le chemin à un génie réside tout cela fait partie du plan de développement de l'enfant.