Dix raisons pour répondre à un enfant qui pleure
par Jan Hunt
1.
Premières tentatives d'un bébé de communiquer ne peut pas être en paroles, mais ne peut être non verbale. Elle ne peut pas mettre des sentiments heureux en mots, mais elle peut sourire. Elle ne peut pas mettre des sentiments tristes ou en colère en mots, mais elle peut pleurer. Si ses sourires reçoivent une réponse, mais les pleurs est ignorée, elle peut recevoir le message nuisible qu'elle est aimé et soigné
seulement quand elle est
heureux. Les enfants qui continuent à faire passer ce message à travers les années ne peuvent pas se sentir vraiment aimé et pleinement accepté.
2.
Si les tentatives d'un enfant pour communiquer la tristesse ou la colère sont systématiquement ignorées, il ne peut pas apprendre à exprimer ces sentiments en mots. Pleurer doit recevoir une réponse appropriée et positive afin que l'enfant voit que
tous
de ses sentiments sont acceptés. Si ses sentiments ne sont pas acceptés, et les pleurs sont ignorés ou punis, il reçoit le message que la tristesse et la colère sont inacceptables, peu importe la façon dont ils sont exprimés. Il est impossible pour un enfant de comprendre que l'expression de la tristesse ou la colère peut être acceptée dans les mots appropriés une fois qu'il est plus âgé et capable d'utiliser ces mots. Un enfant ne peut communiquer de façon à sa disposition à un moment donné; un enfant ne peut accomplir ce qu'il a eu la chance d'apprendre. Chaque enfant fait de son mieux, selon son âge, l'expérience, et les circonstances actuelles. Il est certainement injuste de punir un enfant pour ne pas faire plus que ce qu'il peut faire!
3.
Un enfant qui a reçu le message que ses parents ne réagiront quand elle est " bon " va commencer à cacher " mauvais " comportement et " mauvais " les sentiments des autres, et même de se. Elle peut devenir un adulte qui submerge " mauvais " émotions et est incapable de communiquer toute la gamme des sentiments humains. En effet, il y a beaucoup d'adultes qui éprouvent des difficultés à exprimer la colère, la tristesse, ou autre " mauvais " les sentiments d'une manière appropriée.
4
. La colère qui ne peut être exprimé dans la petite enfance ne disparaissent tout simplement pas. Il devient refoulé et construit au fil des ans, jusqu'à ce que l'enfant est incapable de contenir plus longtemps, et il est assez vieux pour avoir perdu sa peur de la punition physique. Lorsque ce conteneur de colère est finalement jeté ouverte, les parents peuvent être choqués et perplexes. Ils ont oublié les centaines ou des milliers de moments de frustration qui ont été remplissant ce conteneur au fil des ans. Le principe psychologique que " la frustration conduit à l'agression " est jamais plus clairement que dans la rébellion finale d'un adolescent. Les parents doivent être aidés à comprendre comment il peut être frustrant pour un enfant de se sentir " invisible " quand il pleure est ignoré, ou se sentir impuissant et découragé quand ses tentatives pour exprimer ses besoins et ses sentiments sont ignorés ou punis.
5.
Nous sommes tous nés en sachant que chaque sentiment que nous avons est légitime. Nous perdons progressivement cette croyance si seulement notre " bon " côté apporte une réponse positive. Ceci est une tragédie, car il est seulement quand nous acceptons pleinement nous-mêmes et d'autres,
indépendamment des erreurs
, que nous pouvons avoir des relations vraiment affectueux. Si nous ne sommes pas pleinement aimé et accepté dans l'enfance, nous ne pouvons jamais savoir comment cela se sent ou comment communiquer que l'acceptation des autres, peu importe combien la thérapie ou de la lecture ou de penser que nous pouvons faire. Comment beaucoup plus facile serait notre vie si nous avions simplement reçu l'amour inconditionnel de la naissance!
6.
Les parents se demandent si pour répondre à pleurer pourrait réfléchir à leurs propres réponses dans des situations similaires. Les parents peuvent juger opportun d'ignorer les cris d'un enfant, mais se sentir intensément en colère si leur partenaire ne tient pas compte des tentatives d'avoir une conversation. Beaucoup dans notre société semblent croire qu'une personne doit être un certain âge avant qu'il a le droit d'être entendu. Pourtant, quel âge serait-il? Les nourrissons et les enfants ne sont pas moins une personne simplement parce qu'ils sont petits et sans défense. Si quelque chose, le plus impuissant que quelqu'un est, plus ils méritent d'avoir notre compassion. l'attention et de l'aide.
7.
Si les enfants apprennent par l'exemple que les personnes sans défense méritent d'être ignorés, ils peuvent perdre la compassion pour les autres que tous les humains sont nés avec. Si, les nourrissons sans défense, leurs cris sont ignorés, ils commencent à croire que ceci est la réponse appropriée à ceux qui sont plus faibles qu'eux-mêmes, et que " la force fait droit " ;. Sans compassion, le décor est planté pour des difficultés ultérieures ou même la violence. Ceux qui se demandent pourquoi un criminel violent avait aucune compassion pour ses victimes ont besoin de se demander où et quand il a perdu cette compassion. La compassion est là à la naissance, et ne disparaît pas du jour au lendemain. Il est volé, grâce à un traitement qui ne répond pas ou punitive, goutte à goutte, jusqu'à ce qu'il soit parti. Perte de la compassion est la plus grande tragédie qui puisse arriver à un enfant.
8.
Quand un enfant apprend par l'exemple de ses parents qu'il convient d'ignorer les cris d'un enfant, elle va naturellement traiter son propre enfant de la même façon, à moins qu'il y est une intervention des autres. parentales inadéquates se poursuit à travers les générations jusqu'à ce que de nouvelles expériences sont sur le point de changer ce modèle. Comment il est plus facile pour un parent d'avoir appris dans l'enfance comment traiter son propre enfant! Peut-être que le cycle de la parentalité inadéquate peut commencer à changer lorsque les spectateurs ne passent devant un enfant angoissé sans arrêter pour aider. Cela peut être la première fois que l'enfant a été donné le message que ses sentiments sont légitimes et importants, et ce message critique peut se rappeler plus tard quand elle a elle-même un enfant. Pleurer est un signal
fourni par la nature.
9.
Pleurer est un signal fourni par la nature qui est destiné à perturber les parents afin que les besoins de l'enfant seront satisfaits. Ignorant les cris d'un enfant est comme ignorer le signal d'avertissement d'un détecteur de fumée parce que nous trouvons inquiétant. Ce signal est destiné à nous déranger pour que nous puissions assister à une question importante. Seule une personne sourde serait ignorer un détecteur de fumée, mais de nombreux parents faire la sourde oreille aux cris d'un enfant. Pleurer, comme le bruit du détecteur fort, est destiné à capter notre attention afin que nous puissions répondre aux besoins importants de l'enfant. Cela n'a aucun sens de penser que la nature aurait fourni tous les enfants avec un signal couramment utilisé qui ne sert à rien bon but.
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parents qui répondent uniquement à ". &Quot bonne; comportement peut croire qu'ils sont la formation de l'enfant à se comporter " mieux " ;. Pourtant, ils se sentent plus comme coopérant avec ceux qui les traitent avec bonté. Il est comme si les enfants sont considérés comme une espèce différente, opérant sur différents principes de comportement. Cela n'a aucun sens, car il serait impossible d'identifier un moment où l'enfant change brusquement " adulte " principes de fonctionnement. La vérité est beaucoup plus simple: les enfants sont des êtres humains qui se comportent sur les mêmes principes que tous les autres êtres humains. Comme le reste de nous, ils répondent le mieux à la bonté, de patience et de compréhension. Les parents demandent pourquoi un enfant est " " mauvaise conduite; pourrait arrêter et de se poser cette question: " je me sens comme coopérant quand quelqu'un me traite bien, ou quand quelqu'un me traite de la façon dont je viens de traiter mon enfant "
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Jan Hunt, M.Sc., offre des conseils téléphoniques dans le monde entier, avec un accent sur le rôle parental, unschooling, et les questions personnelles. Elle est la directrice de The Natural Child Project et auteur de
L'enfant naturel: Parenting du coeur
et
Un cadeau pour bébé
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