Mazzy ont assisté à son premier jour d'école maternelle hier.
A en juger par le coût de l'éducation précoce à New York, on pourrait attendre à ce que d'ici la fin de l'année, leur enfant être citant "To Kill a Mockingbird", complétant les équations de calcul complexes et en commençant la société start-up internet qui sera finalement racheté par Google pour plusieurs milliards de dollars.
Mais juste au cas où ces attentes sont un peu élevés, Je demandai à ma sœur (un spécialiste du développement de la petite enfance) exactement ce que je devrais attendre Mazzy de sortir de son éducation préscolaire.
Elle a dit que la participation à un programme préscolaire est associée à de nombreux résultats positifs pour les enfants, y compris l'amélioration cognitive développement, de meilleures compétences sociales et réduit les chances d'être retenu ou placé dans l'enseignement spécial.
les parents doivent envoyer leurs enfants à une école maternelle avec un accent sur l'exposition des enfants à de nouveaux concepts et de développer un intérêt pour l'apprentissage, par opposition à la mise trop de pression sur la maîtrise de la lecture ou en mathématiques spécifiques
Voici 10 Opportunités de développement clés pour les enfants placés dans un programme préscolaire.
1) Mise en place de les relations enseignant-enfant 1 du développement 10Le des relations positives, nourrir, et réactifs avec les enseignants est sans doute l'un des résultats les plus importants de l'éducation préscolaire. La recherche montre que les relations enseignant-enfant d'âge préscolaire peuvent avoir un impact significatif sur le développement du cerveau de telle sorte qu'ils améliorent les résultats du développement, y compris le rendement scolaire, la santé mentale et des relations interpersonnelles. Ceci est parce que les jeunes enfants apprennent à travers des interactions avec les adultes et les enfants plus capables sont plus susceptibles d'accepter l'orientation des adultes dans le cadre d'une relation chaleureuse et confiante. Les enseignants ont aussi un rôle crucial en fournissant les enfants avec l'encouragement nécessaire pour construire l'estime de soi, la confiance et la motivation pour l'apprentissage.
2) Socialisation avec Peers 2 du développement 10Le des compétences sociales est un résultat important de l'éducation préscolaire programmes et est hautement prédictif de la réussite scolaire. Grâce à l'interaction avec les pairs, les enfants apprennent à partager, à tour de rôle, de communiquer avec des pairs d'une manière appropriée, et d'apprendre à réguler leur comportement et les émotions lors de l'interaction avec les autres.
3) Apprendre par le jeu 3 de 10Play est critique pour le développement d'un enfant. Quand les enfants jouent, ils plus engagés dans le processus d'apprentissage, capable de donner un sens à leurs expériences, et capables eux-mêmes et leur créativité exprimer. En outre, le temps d'un enfant passe engager dans le jeu de simulation est associée à une meilleure attention, la mémoire, l'utilisation de la langue, la résolution de problèmes, et supérieures de la pensée. Au cours des dernières années, les experts dans le domaine ont fait valoir que les enfants ne jouent pas assez dans l'éducation préscolaire; et que les enfants passent trop de temps à des activités assis enseignants dirigée par opposition à l'enseignement destiné aux enfants et des activités pratiques.
4) Activités développementales appropriées 4 10Children apprennent au taux le plus élevé lorsque l'information est adaptée leur niveau d'habileté. programmes de haute qualité ont du matériel didactique et des activités qui sont individualisés pour chaque élève avec la quantité appropriée de défi et de stimulation pour que les enfants sont engagés dans l'apprentissage par opposition à l'ennui ou trop frustré.
5) Les activités qui favorisent l'autonomie -Règlement 5 de l'autorégulation de 10Children (leur capacité à réguler leurs émotions et le comportement) dans l'enseignement préscolaire a été trouvé pour être plus prédictif de la réussite scolaire en lecture et en mathématiques que le QI d'un enfant. L'autorégulation peut être améliorée par la mise en œuvre des routines de classe et les horaires, donner aux enfants des responsabilités (par exemple, mettre les jouets, la distribution de matériel), et offrant des possibilités pour les enfants à faire des choix significatifs et être plus indépendant. En outre, les enfants devraient être enseignées explicitement à suivre les règles et comprendre les concepts qui favorisent leur santé et leur sécurité personnelle.
6) Activités d'alphabétisation précoce 6 du bénéfice 10Children de fréquentes occasions de se livrer à la lecture interactive du livre avec les enseignants. Ces activités doivent être conçues pour élargir leur vocabulaire et les encourager à poser et répondre aux questions à propos de ce qu'ils lisent. Les enfants doivent être exposés à des concepts d'impression de base tels que la façon de traiter un livre; reconnaître les lettres, les mots et les sons; mots de rimes; reconnaître son /son nom; écrire des lettres ou des formes semblables à des lettres; et comprendre la structure de la phrase simple. La capacité d'un enfant à écouter, d'identifier et de manipuler les sons de la langue (appelée conscience phonologique) est un facteur critique pour apprendre à lire.
7) numératie précoce Activités 7 du bénéfice 10Children des activités qui les exposent à concepts mathématiques précoces tels que l'identification des formes communes; nombre et la quantité; le tri et le classement des objets; mesurer, comparer, et l'ordre des objets; et simple addition et la soustraction.
8) Sciences Early Concepts 8 de 10Children devraient être exposés à des activités qui suscitent la réflexion scientifique précoce sur la façon dont le monde fonctionne. Les enseignants devraient encourager les enfants à poser des questions et d'explorer leur environnement de manière à élargir leurs connaissances et du vocabulaire tels que faire des prédictions, l'utilisation d'essais et d'erreurs, ce qui rend les observations, et en tirer des conclusions.
9) Les premières études sociales Concepts 9 des 10Children devraient être encouragés à réfléchir sur eux-mêmes dans le contexte de leur famille, la communauté, et de l'histoire. Par exemple, ils peuvent participer à des activités qui les obligent à se comparer aux autres, discuter des similitudes et des différences entre les personnes et les familles, et utiliser des mots ou des phrases qui différencient entre les événements qui se sont produits dans le passé, présent ou futur.
10) Harmonisation avec les pré-K normes d'apprentissage État 10 des états 10Most ont élaboré des normes d'apprentissage pré-K qui spécifient les types de compétences et de connaissances que les enfants devraient atteindre au préscolaire. programmes préscolaires de haute qualité à développer ou d'adopter un programme qui est aligné avec les normes d'apprentissage de l'État souvent. les normes de l'Etat sont à la disposition du public et sont souvent disponibles en ligne. Vous pouvez revoir Pre-K normes d'apprentissage de votre état pour vous informer sur les types de connaissances, les compétences et les activités que votre enfant doit être exposé pendant les années préscolaires.
Crédits photo:. istock /morguefile
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