Cette semaine, les chercheurs en développement de l'enfant de l'Université du Michigan a rendu compte des avantages de l'éducation préscolaire. Ils disent que deux ans d'un programme formel avant la maternelle est important, en particulier pour certaines compétences.
L'étude, publiée dans
Early Childhood Research Quarterly
, suivi de trois et de quatre ans et les enfants évaluer leur niveau de compétence dans les domaines de l'autorégulation, le vocabulaire et la connaissance des lettres.
Selon les chercheurs, seulement 57 pour cent des enfants de trois à cinq ans fréquentent préscolaire. Et ". Autant que la moitié des élèves entrent à la maternelle sans les compétences académiques ou sociaux nécessaires nécessaires pour réussir"
Voici les compétences du obtenu un coup de pouce avec deux ans d'âge préscolaire:
Les chercheurs ont constaté que la connaissance des lettres et «décodage» - la possibilité de nommer des lettres et de lecture à haute voix - ont augmenté pour enfants d'âge préscolaire, et que deux ans étaient plus efficaces que l'un pour cet ensemble de compétences (en d'autres termes, les enfants à partir de leur deuxième année d'âge préscolaire sur -preformed leurs pairs du même âge qui ont été tout juste dans la première année).
Pendant ce temps, les compétences d'autorégulation (comme l'attention, la concentration, la mémoire et ainsi de suite) et le vocabulaire étaient plus liés à l'âge que de l'expérience scolaire .
donc, au moins dans cette étude, (que les auteurs disent est compatible avec d'autres résultats) la capacité à reconnaître les lettres et les mots ont obtenu un coup de pouce de deux années d'études - et ce sont des compétences importantes à avoir l'entrée Jardin d'enfants. Mais l'autorégulation et le vocabulaire n'a pas changé en étant à l'école
Leur conclusion:. Deux ans d'âge préscolaire est important, mais les programmes devraient se concentrer davantage sur l'aide des enfants d'auto-réguler et stimuler le vocabulaire
Mon point de vue sur l'éducation préscolaire a toujours été que ce n'est pas un temps pour les universitaires lourds (au moins pas la première année), mais un temps pour les enfants à apprendre par le jeu et l'interaction sociale.
que pensez-vous? Est-ce plus d'un an d'âge préscolaire importante, et si oui, quelles compétences devraient être les enfants d'apprendre dans ces années?