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L'apprentissage est un processus naturel dans la vie des êtres humains. Il vient spontanément dans chaque action et à chaque réaction. Si votre enfant est exposé à un environnement positif rempli de motivation et de l'autonomisation, il apprendra que ses efforts sont dignes et reconnu, et continuer à apprendre tout en se sentant aimé et accepté. Si, au contraire, il reçoit des réactions négatives tout le temps par un parent diminuant ses capacités parce qu'il est plus lent pour atteindre les jalons physiques ou de développement, il va grandir en pensant qu'il est pas assez bon pour vous ou pour quelqu'un d'autre et qu'il ne peut pas.
intervention précoce est rien de plus que d'offrir tout enfant les possibilités typiques dont il a besoin pour grandir et se développer, renforcer ses capacités au lieu de se concentrer sur ses limites. Malgré le fait que le terme est principalement associée à des enfants ayant un handicap, l'intervention précoce lui-même est un processus sans étiquette que tout le monde peut fournir à leurs enfants à mesure qu'ils grandissent.
Pour donner à votre enfant une vie d'opportunités et de réalisations, prendre un regard sur les étapes suivantes:
Mettez de côté les cartes de développement
Votre enfant est un individu unique et ne pas faire quelque chose à la tranche d'âge prévue ne signifie pas qu'il ne va pas bien.. Il est important d'analyser les progrès de votre enfant individuellement plutôt que comparativement, pour déterminer son besoin de soutien et pour être sûr qu'il va bien, qu'il soit juste à l'heure ou plus lent que d'autres du même âge. Les enfants avancent souvent plus rapide dans certains domaines et à la traîne dans d'autres. Ceci est la première idée claire d'un parent des forces et des intérêts de leur enfant!
Pour les enfants ayant des besoins spéciaux, nous voyons souvent des parents désespérés et frustrés qui poussent leurs enfants à atteindre les jalons typiques. Le plus ciblée, ils sont à l'étape suivante, moins ils obtiennent
profiter du moment présent.
Les parents envoient le mauvais message à leurs enfants, inconsciemment leur faire sentir que leurs efforts ne sont pas dignes. Soyez très prudent de cela. Tel est le fondement de l'estime de soi d'un enfant et la perception de soi. Il n'a pas la moindre idée de développement et ce que disent les livres, tout ce qu'il sait est ce qu'il perçoit d'un parent répondant à ses actes.
Des exemples de la façon dont notre attitude peut influer sur le développement de la
de nos enfants
Positive.- Mon fils est âgé de près de deux ans. Il ne marche pas encore, mais il est rampant très bien. Nous avons beaucoup de plaisir avec lui. Ses frères et sœurs sont en train de faire ramper courses avec lui tout le temps. Nous savons qu'il va commencer à marcher quand il est prêt. En attendant, nous faisons tout ce que nous pouvons pour le soutenir, et nous célébrons le voir heureux et en santé. Quelque temps supplémentaire pour l'exercice et le développement musculaire est tout ce dont il a besoin.
Negative.- Mon fils est toujours rampant et il est presque deux ans. Nous le poussons tout le temps et nous avons décidé d'augmenter ses thérapies physiques. Il est paresseux par rapport à ses frères et sœurs; ils marchaient tous à 12 mois d'âge. Nous l'avons mis dans une position debout, mais il continue à tomber sur. Nous égouttés et rien ne semble fonctionner pour l'amener à marcher
Les deux parents veulent faire mieux pour leur enfant leur. la seule différence est l'attitude qui finira par influer sur l'auto-perception de soi de l'enfant. Quelle est la différence entre la marche quelques mois plus tôt ou plus tard? Il n'y a rien dans le grand schéma des choses, mais quand nous acceptons l'évolution individuelle de nos enfants avec amour, ils se sentent confiants quant aux choses qu'ils peuvent faire; et bien sûr, le contraire est vrai.
Tout vient au bon moment
et il est de notre responsabilité en tant que parents d'offrir à nos enfants les possibilités dont ils ont besoin d'évoluer et de croître sans pression. Nous devons toujours mettre l'accent sur leurs capacités au lieu de leurs limites
Un autre exemple avec un souci très fréquent:.
Langue
Negative.- Mon fils est déjà 3 ans et il n ' t dire plus de dix mots. Je suis désespérée et je pense qu'il ne sera jamais bien parler. Je suis toujours stressé à propos de cette situation. Il a beaucoup de problèmes de comportement. Il pleure beaucoup et je ne comprends pas ce qu'il veut pour l'aider. Je n'ai pas plus de patience, et les thérapies ne fonctionnent pas.
Positive.- Mon fils est déjà 3 ans et bien qu'il ne connaît une dizaine de mots, il est de les utiliser tout le temps. Cela me donne l'espoir de croire qu'il va continuer à développer avec la bonne intervention. Nous sommes toujours en charge la communication à la maison. Nous utilisons des méthodes alternatives pour améliorer sa communication, comme des signes de bébé, images livres et même une application ipad qu'il semble aimer. Nous sommes patients, nous lui donnons beaucoup d'attention, et même si elle est pas toujours facile, il sait que nous croyons en lui et que nous apprécions ses efforts.
Nous les parents vivent tous dans des situations similaires. La seule différence est notre façon de percevoir et de recevoir ce qui nous est présenté
Il y a deux choix au moment de faire face aux défis:. Frustrés ou se habilités et de continuer. Quel est votre choix personnel au moment de faire face aux défis? ? Vous sentez-vous prêt à aller de l'avant, d'apprendre et de grandir ou vous devenez en colère et amère sur la vie des cartes a traité de vous
Notre environnement offre généralement toutes les choses que nos enfants peuvent avoir besoin:
le parc, le quartier avec les voisins et les amis, le soleil, la lune, le jour et la nuit
chaque moment et chaque morceau du monde symbolise l'occasion d'enseigner à nos enfants quelque chose de nouveau; Mais cet apprentissage ne se produit que lorsque nous sommes ouverts à et positif à ce sujet. Quand nous, parce que nous sommes fermés au large et frustrés par nos circonstances, enseigner à nos enfants de ne pas payer l'attention sur les roses en fleurs, en changeant des nuages, ou voisin âgé qui luttent pour pelleter la neige, nous prenons des occasions loin précieux pour eux d'apprendre les enfants aussi capables do !
thérapies ne sont pas magiques. Au contraire, ils sont un outil fourni par un professionnel qui nécessite un soutien de la famille et la positivité au travail! Donnez à votre enfant une attention positive afin d'apprendre vraiment à respecter et lui, ses besoins et ses désirs les plus profonds.
Quelle que soit la capacité ou de l'absence nés de votre enfant de celui-ci, nous, en tant que parents, possèdent le pouvoir pour élever les enfants capables tout simplement en leur apprenant qu'ils sont déjà en mesure, peu importe leur niveau de développement ou le nombre de réalisations à ce jour. Ils sont déjà en mesure. Parce que s'ils parlent des phrases complètes à dix mois ou dix ans, ils sont capables.
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