Chaque, je tire maintenant et encore un certain bijou aléatoire de l'information à partir des tronçons de mon cerveau.
SOH CAH TOA
de la géométrie.
Uni, phylum, classe, ordre, famille, genre, espèce
de la biologie. Mme Van Der Tramp du français. '
Amis, Romains, compatriotes, prêtez-moi vos oreilles de la
Anglais allumé
Comme vos enfants essaient de caser leurs têtes pleines d'études, des règles mathématiques, sciences et langues sociales aléatoires, définitions, et de l'histoire au cours de la période des examens, nous devrions simplement appuyer et leur dire les examens ne comptent pas. Mais je ne pense pas qu'ils comprennent la nuance.
Ce mot parlé de Suli Breaks aborde parfaitement la danse entre les examens, l'éducation, et ce que nous devons apprendre.
Étudiants! Comment de nombreuses équations, les sujets et les dates avez-vous mémorisez juste avant un examen de ne jamais utiliser de nouveau? Combien de grades «a» ne vous obtenez, qui n'a jamais été demandé lors de l'application pour un emploi? Combien de fois avez-vous rappeler quelque chose cinq minutes seulement après le professeur a dit: "Arrêtez l'écriture." seulement pour recevoir vos résultats un mois plus tard pour se rendre compte que vous étiez seulement une marque courte de la catégorie supérieure ce que cela signifie se souvenir de cinq minutes plus tôt aurait fait vous plus qualifié pour un travail particulier? ? Eh bien, sur un formulaire de demande il have.We tous ont des capacités différentes, processus de pensée, d'expériences et de genes.So pourquoi une classe pleine d'individus testés par les mêmes moyens?
nous tester avec des tests, mais les finales ne sont jamais définitives, Parce qu'ils ne nous préparent pour le plus grand test qui est la survie! Et ce que je propose est assez bizarre, donc je ne vous attendez pas à chacun de comprendre this.Except pour l'enfant qui sait ce que l'on ressent à être vaut pas plus que D ou A que vous obtenez des résultats le jour, et ceux dont les meilleures histoires ont jamais assez bon pour le professeur d'anglais, Parce que, apparemment vous avez manqué techniques littérales clés, n'a pas suivi le plan de classe, et la langue était trop «informelle» pour lui de comprendre.
Parce que le but de «Pourquoi je déteste l'école, mais aime l'éducation" n'a pas été de lancer un débat dans le monde entier, mais pour leur faire savoir que si 72 ou 88, 44 ou 68, Nous ne laisserons pas les résultats des examens décident de notre sort.
il est vrai, les résultats des examens ne comptent pas dans le grand schéma des choses, et il est vrai une grande partie de ce que nous apprenons ne joue pas directement dans notre avenir vit. Mais l'école est quelque chose de plus que le théorème de Pythagore -. Il est un camp d'entraînement pour l'effort et l'engagement
Alors on nous dit que ces notes de go sur notre dossier permanent », et ils seront tenus comme levier pour obtenir eux dans le meilleur collège ou ce que vous, au moment où nous rouler à notre 10 ans réunion de lycée, ce résultat 9 e année de test de mathématiques n'a pas d'importance. Mais l'effort que nous avons fait d'étudier pour elle le fait.
Voilà ce que l'école est sur le point, non? L'effort. La discipline. Le désir d'apprendre et de chercher ce qui importe. Me sachant que le CoSign est égale à la adjacente sur l'hypoténuse ne me aide pas comme un écrivain, un parent ou diffuseur, mais la discipline d'apprendre que le concept a servi bien me d'être une personne curieuse sur la planète.
Alors, oui, quand votre enfant pleurniche:
«Pourquoi ai-je besoin de savoir la différence entre concaves et convexes ?!"
vous pouvez hocher la tête en silence dans votre tête que vous êtes d'accord, "Il n'a pas d'importance. "Mais les mots qui sortent de votre bouche doivent les encourager à apprendre la même chose. Parce que pendant que les examens ne comptent pas, leur effort fait
Je vais emprunter de Jim Higley (aka Bobblehead papa) pour résumer les choses:.
«Alors grades disparu ?
Bien sûr que non. Ils comptent. Pour sûr. Mais ils ne sont qu'une partie du puzzle.
Des études confirment régulièrement que ce sont des choses comme le personnage qui compte. Des trucs comme curiosité. Grincer. Une nature curieuse. Persistance. Et les enfants qui ont de fortes qualités de caractère font souvent bien scolairement. Effectuer bien. Conserver bien.
Voilà ce que je veux pour mes enfants ".
A +
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image via John sur Flickr