La musique est bon pour le cerveau de nos petits - ce que nous savons. L'année dernière dans
The Journal of Neuroscience
, par exemple, les chercheurs ont signalé que les personnes qui ont commencé la formation musicale avant l'âge de sept ans avaient de meilleures et plus rapides compétences sensori, ainsi que plus de connectivité dans le corps calleux (qui relie la de deux hémisphères du cerveau). D'autres études ont montré que les enfants qui prennent des leçons de clavier hebdomadaires pour seulement 15 mois d'expérience de cette même augmentation de sensorimotrice et les régions conjonctifs. Sans surprise, les régions du cerveau qui traitent son sont plus grandes chez les personnes ayant des capacités musicales, et les personnes âgées qui avaient même une poignée d'années de formation musicale plus tôt dans la vie ont plus rapide et plus nette de traitement du cerveau en réponse au son.
Lorsque vous pensez à la complexité de la musique, cela fait sens. Jouer d'un instrument nécessite la coordination des mouvements des deux mains en même temps, se souvenir et le suivi des notes de musique, et en utilisant de fines compétences précises à moteur - tout en comptant le calendrier musical. Il engage et relie plusieurs parties du cerveau, en particulier lorsque les enfants sont jeunes et leurs cerveaux sont très malléable.
Tout cela était dans mon esprit quand je signais mes cinq ans pour des leçons de piano l'année dernière. Mais maintenant qu'il joue un peu, mon point de vue a changé. Devenir plus intelligent à travers la musique semble beau en théorie, mais pour moi il manque le point. Au lieu de cela, dans notre famille, j'ai vu des avantages qui sont beaucoup plus significative
D'une part, mon fils entend maintenant et jouit la musique autrement -. Même la musique que nous écoutons avec désinvolture dans la voiture. Il est
appris
rythme, qui me intrigue parce que je l'ai toujours pensé rythme que quelque chose d'inné - un câblage biologique que certaines personnes ont et d'autres ne le font pas. Il est vrai que les chercheurs ne voient le rôle de la nature dans la musicalité et se réfèrent aux enfants nés avec des quantités de différentes «potentiel pour la musique d'apprentissage» avant la formation officielle. Musique et danse professeurs vous diront la même chose - que certains enfants se développent à des vitesses différentes, même quand ils commencent au même âge. Au moins à une extrémité du spectre, il est connu que les gènes jouent un rôle dans l'aptitude musicale: Il y a une condition connue sous le nom "amusie" dans lequel les enfants ne peuvent pas reconnaître des airs, choisir off-clés des notes, ou la différence entre les mélodies même si ils ont des capacités auditives et de la parole normale, ainsi que l'exposition normale à la musique. Amusia est pensé pour être héréditaire et découle de réduire la connectivité entre le cortex auditif et une région importante de l'hémisphère droit.
Dans la plupart des bébés et des enfants, cependant, les compétences musicales viennent en ligne sur un calendrier prévisible, et la formation ne faites une différence. Les nourrissons peuvent détecter différents emplacements et des mélodies (leur audition est déjà bon et ils sont exposés à des sons variés même avant la naissance). Sandra Aamodt et Sam Wang, auteurs de
Bienvenue au cerveau de votre enfant
écrivent que, dès trois ans, certains enfants peuvent dire quand une note est hors-clé et peuvent correspondre à leur emplacement à un autre chanteur. Quelque trois ans musicalement avancés peuvent détecter l'harmonie entre les notes, mais cette capacité devient plus forte en six ans et continue de croître pendant des années. Il prend naturellement le temps pour les enfants à développer une "oreille" pour la musique, mais les enfants avec des cours officiels se sont révélés être des années d'avance sur leurs pairs non-formés.
En ce qui concerne le rythme, beaucoup de quatre ans -olds peut appuyer sur un rythme simple et que la capacité améliore entre les âges de quatre et 11 ans. Mesurer le rythme dans les tout-petits est plus difficile (car ils ne tapez pas sur commande), de sorte qu'un chercheur a enregistré des mouvements de danse de deux et trois ans comme ils sautaient, encerclé, et se balançait à la musique. Il a constaté que les petits danseurs ne changent pas dans le rythme de leurs mouvements pour correspondre à la musique, ce qui suggère que la musique inspire eux de se déplacer (comme nous les parents d'enfants en bas âge savent), mais la synchronisation de ces mouvements à un rythme vient plus tard. Aamodt et Wang noter qu'un «aptitude générale de la musique" se développe en environ neuf -. Un âge auquel vous pourriez connaître la musicalité globale de votre enfant
Une façon dont les chercheurs se réfèrent à la nature et culture de la musique est de deux cas opposés: musical traverses v musiciens de couchage.. traverses de musique sont des gens qui ont une capacité musicale naturelle (dans le tempo, la hauteur, le rythme, le timbre et la mélodie perception), mais ne l'ont pas été formés ou peut-être ne réalisent même pas leur talent. Mon père a dit un jour que, "Un Mozart pouvait naître tous les jours ..." Il y a probablement d'innombrables traverses là-bas. D'autre part, un musicien de sommeil est une personne dont la capacité musicale retard même après des années de formation. Il y a beaucoup de façons de penser à la façon dont quelqu'un devient un musicien expert, cependant, et personne ne sait exactement comment cela fonctionne. Il se pourrait que tous les enfants sont par nature musicale - il est tout simplement l'exposition et de la formation qui formalise, ou que les gens avec un talent sous-jacent pour la musique gravitent et rester avec elle -. Ils ont été câblés pour la musique tout au long de
Ce que je ne sais est que j'aime jouer de la musique préférée de notre famille et de regarder mon fils chanter et prendre un coup de poignard à compter, applaudir, et danser sur le rythme. Que ce soit ou non son cerveau est câblé avec plus ou moins le rythme que le prochain enfant, je ne sais pas. Je sais que ça me fait plaisir quand il crie qu'il a compris que le
coup
dans "We Will Rock You" vient sur le compte de trois, ou quand il et son père parler de plans pour un clavier et ukulele père-fils duo. Les leçons ont fait de lui une musique écoute active -. Qui est quelque chose de très spécial pour lui de jouir