Regarde-moi pense
notes mentales sur le développement cognitif de votre bébé
Valerie Ellis est Mooning sur les premiers sourires de sa fille de bébé quand son fils de deux ans, Tiernan, tout à coup apparaît avec le rouge à lèvres barbouillé sur la moitié inférieure de son visage. L'Aurora, Ont., Mère de six soupirs. "Avez-vous été dans le maquillage de maman?" Elle lui demande. Le bambin regarde les yeux écarquillés. "Nooon," dit-il, très sérieux.
Bien que le comportement de son bébé est tout à fait charmant et son bambin de bien, moins, deux des enfants de Ellis sont en fait démontrant que leur développement cognitif est sur la bonne voie.
de leurs premiers mois à droite sur jusqu'à travers les années bambin, les enfants font des choses qui reflètent non seulement leurs aptitudes physiques croissantes, mais aussi leur développement cognitif - leur capacité à penser, de raisonner et de se souvenir. Mais lorsque vous êtes occupé avec un bébé et essuyer le visage de votre enfant propre, se délectant dans l'esprit l'expansion de votre enfant est probablement pas avant tout dans votre tête.
Pour vous aider à faire une note mentale de bourgeonnantes les compétences du cerveau de votre enfant, voici un coup d'oeil au bébé typique et le comportement des enfant en bas âge et ce qu'il peut vous dire sur l'endroit où la tête de votre enfant est à.
le sourire social
Par autour de la marque de six semaines, les bébés récompenser leur épuisé parents en souriant de retour à eux quand ils sont sourirent. Il est un moment de cœur fondre, pour sûr. Mais il y a une autre "étape sourire mental" pour regarder pendant environ six semaines plus tard. «Maman ou papa vient dans la salle et le bébé sourit ce glorieux, sourire plein-soufflé sans aucune contrainte», dit Claire B. Kopp, l'auteur du livre de développement de l'enfant en Californie
Baby Steps: A Guide to Social de votre enfant, développement physique, mentale et émotionnelle dans le deux premières années
. "Ce sourire indique une prise de conscience, l'intérêt et le désir d'interagir."
Il montre également votre bébé: • apprendre à exprimer la joie sur les choses qui se produisent autour d'elle • l'amélioration de ses capacités de mémorisation • déterminer comment socialiser avec un adulte privilégié
Chaque fois que vous souriez en arrière et faites attention à votre petit grinner, vous l'encourager. Alors gardez le sourire! Bébé
babillage
"babillage est une étape fantastique de langue pré», se réjouit Chris Cadieux, professeur d'éducation à l'enfance au Centennial College de Toronto. . ". Le bébé joue avec le langage des sons», ajoute Cadieux que même les bébés sourds babillent au départ, mais parce qu'ils n'entendent pas une réponse, ils ont tendance à arrêter à environ neuf mois
Ces premières vocalisations montrent également: • le début de la communication dans les deux sens • votre bébé est de trouver une nouvelle façon de prendre contact avec les adultes, puisque les parents ont tendance à répondre à babillage • il apprend les sons et les modèles de la langue, il finira par parler comme son babillage commence à imiter le discours de ses parents (autour de la marque de huit mois). Avant cette étape, tous les bébés babillent dans les sons de toutes les langues.
Par babillage dos, en disant: «Est-ce donc?» Et généralement répondre aux premières tentatives de votre enfant à la langue, vous renforcez ces compétences cognitives naissantes.
junior Houdinis
Utilisé pour être que quelques coussins du canapé stratégiquement placés pouvaient garder votre bébé nouveau portable contenu dans une partie de la maison, mais pas plus. Maintenant, ces obstacles semblent juste pour encourager votre robot de trouver un moyen d'explorer un territoire interdit. «Avant six ou sept mois, hors de la vue est hors de l'esprit», dit Sarah Landy, psychologue du développement clinique et retraité du Centre Hincks-Dellcrest à Toronto. ". A environ sept mois, les enfants se souviennent des choses ... et ils vont persister en essayant d'atteindre quelque chose qu'ils ont maintenant à l'esprit" Cela montre que votre bébé a développé une certaine notion de personne et de permanence de l'objet: l'idée que les choses continuent d'exister, même quand elle ne peut pas les voir.
de plus, comme le souligne Kopp, contourner les obstacles est un indicateur fort que votre enfant développe des compétences de comportement liés aux objectifs. "Déterminer fait comment accomplir cela," dit-elle, "est vraiment une sorte de grand!"
Cadieux ajoute que votre jeune explorateur développe également: • la résolution de problèmes • une compréhension des concepts, sur, sur et sous
Encouragez votre enfant à se déplacer et explorer en toute sécurité par babyproofing et limitant ainsi la nécessité d'un grand nombre de barrières, dit Cadieux.
ne pas changer!
Après mois de lier vos cheveux dans une queue de cheval out-of-the-way, vous êtes sorti et a obtenu un nouveau do. Vous aimez votre nouveau look - trop mal votre bébé ne fait pas. Votre 51/2-month-old avait l'air vraiment en détresse et voulait papa quand il vous a vu. Qu'est-ce qui se passe avec ça?
"Baby dispose désormais d'une mémoire de la façon dont son parent devrait ressembler, tient cela à l'esprit et est au courant d'une différence lorsque que les changements d'apparence», dit Landy. Cette évolution, que les pros appellent «objet constance,» signifie que votre bébé commence à reconnaître et à mémoriser les différences entre les personnes et les objets. Alors, quand vous faites un changement - comme une coiffure totalement différente - vous ne correspondez pas correctement avec la mémoire de votre bébé de la façon dont les choses sont dans son monde
Cela signifie, dit Cadieux, que votre bébé est également:. • développer la capacité de se rappeler ce qu'est un objet ou une personne ressemble et reconnaître quand il apparaît à nouveau • commencer à utiliser des variables telles que la couleur ou la forme (et les cheveux) pour identifier les personnes et les objets
Aidez votre processus enfant cette nouvelle information sur vous en étant doux et apaisant. Prenez le temps de lui parler pour qu'il reconnaît votre voix et se rend compte que vous êtes toujours la même personne.
Drop it
Depuis quand l'heure du repas devenu un jeu de pick-up? Dès que vous mettez préférés aliments doigt de votre bébé sur son plateau chaise haute qu'il commence à les laisser tomber sur le sol. Il semble profiter de ce presque autant que la chute des jouets sur la porte de bébé! Qu'est-ce qu'un parent à faire? Soyez heureux, selon Cadieux. «La capacité de laisser tomber les choses montre beaucoup de grandes choses de développement -. Y compris le contrôle de saisie et de lâcher prise, ce qui est vraiment grand en termes d'apprentissage"
Votre enfant a atteint ce cognitive pionnier de la recherche sur le développement Jean Piaget a appelé «la petite scène scientifique," et expérimente sans cesse et l'apprentissage de son monde. Attendez-vous à beaucoup de tomber, le dumping et le jeu désordonné d'un enfant en bas âge à fond absorbé à comprendre comment les choses fonctionnent -. Et comment les parents réagissent
En parlant de qui, veillez à ne pas tourner les comportements indésirables - comme jeter de la nourriture - dans un Jeu. Au lieu de cela, retirer tranquillement la nourriture si votre enfant est nettement plus intéressé par les expériences de gravité que dans l'alimentation, et de lui donner quelque chose d'approprié pour jeter
Rappelez-vous que votre petit professeur apprend aussi:. • concepts tels que la distance, la cause et effet • que les différents objets agissent différemment ( "une boule rouge est tombé d'une chaise haute a un effet différent de celui d'une tomate rouge», explique Cadieux.)
Donnez à votre enfant beaucoup de possibilité de pratiquer en toute sécurité à saisir, manipuler et lâcher les objets avec des éléments non cassables. Childproof votre téléviseur, magnétoscope, lecteur DVD, ordinateur, toilettes et ainsi de suite. Et opter pour articles en plastique au moment des repas. La vraie chose
Hey! Qui a pris la télécommande? Avant d'accuser votre conjoint, essayez de vérifier le coffre à jouets de votre enfant. Est-ce pas là que vous avez trouvé vos clés de voiture l'autre jour? Pourquoi est-ce que vous pouvez acheter votre bébé un téléphone de jeu, les clés à mâcher en plastique gros et même une télécommande de jouet, mais elle veut toujours utiliser le vôtre?
«Parfois, cela peut être un désir d'être comme maman et papa , et de se sentir adulte », dit Landy. »D'autres fois, les choses réelles sont simplement plus attrayant parce qu'ils travaillent en fait mieux que les jouets." Une autre grande raison, dit Cadieux, est que, à ce stade les enfants n'ont pas développé la capacité d'imagination pour jouer à faire semblant. Au lieu de cela, ils sont intéressés à ce que leurs parents font et veulent imiter la vie réelle, de sorte qu'ils ont tendance à préférer des objets réels
Vouloir maman et les affaires de papa montre aussi qu'ils développent la capacité à:. • imiter les actions des adultes, techniquement appelé "imitation différée" (Ce qui finira par conduire à faire croire le jeu.)
Donnez à votre enfant sa propre distance réelle, mais le rendre sûr en abandonnant la batterie et toutes ses parties associées. Ou mettre sur pied deux vieilles clés sur une chaîne principale colorée. "Il suffit de faire tout cela en toute sécurité», dit-Cadieux, «parce pourquoi combattre cette bataille?"
Il est à moi!
Était-ce pas seulement l'autre jour que votre enfant semblait aimer la remise toutes ses affaires à vous, même en essayant de vous nourrir? Alors, pourquoi maintenant, quand son cousin vient pour une visite-t-il saisir tous les jouets en vue tout en annonçant bossily, «Mine!»?
"Comme ennuyeux car il peut être, il est une bonne indication que votre enfant développe une fort sentiment de soi, comme séparé de ses aidants naturels », dit Cadieux. Avec ce qui vient un sentiment de possession et de propriété, ainsi que d'une pièce jointe à certains articles - jouets, des couvertures, des livres et ainsi de suite. Donc, les tout-petits savent ce qu'ils veulent et savent qu'ils peuvent perdre, à la différence des bébés dont vous pouvez prendre un jouet si vous le remplacer par quelque chose d'autre
Il montre aussi votre enfant:. • est attaché à obtenir certains objets • développe un sens de la possession - qui, assez ironiquement, est en fait la première étape dans le développement de la capacité à partager, dit Cadieux. Après tout, vous devez comprendre la notion de propriété avant de pouvoir comprendre la notion de don. Ne plus lutter contre celui-ci trop, conseille Cadieux. "Les enfants ne doivent avoir des choses qui est le leur.» Et à cet âge, les jeunes enfants ne comprennent pas vraiment qu'ils peuvent prêter à quelqu'un un jouet sans perdre complètement. Au lieu de cela, avoir des doubles de jouets préférés, et rentrez ceux qui sont vraiment extraordinaires en dehors, quand pinte de taille invités viennent. Ce ne fut pas moi!
Vous avez dit à vos 2½ ans, "Pas de cookies après le déjeuner." Et pourtant, elle est là, debout en face de vous avec des miettes tout autour de sa bouche. Vous la regardez sévèrement: «Quand je vous dis, 'Pas de cookies'?"
"Je ne l'ai pas!» Proteste-elle. Pourquoi votre enfant couché de manière aussi flagrante pour vous?
Pour l'un, les enfants de cet âge ont une durée de mémoire très courte. Si elle a mangé ce cookie il y a une demi-heure, elle peut effectivement avoir tout oublié. Mais si elle était il y a quelques minutes, oui, elle essaie de cacher sa faute. Mais ne vous inquiétez pas que vous élever un enfant que vous ne pouvez pas faire confiance. «À cet âge, les enfants ne comprennent pas bien ce qu'est un mensonge; ils ne mentent pas au niveau de huit ans ", dit Kopp. «Il est plus une sorte de« Puis-je sortir avec elle? "
Il montre également, dit Cadieux, que votre enfant commence à comprendre qu'il ya un bien et le mal. "C'est une première étape importante dans le développement moral."
Votre petit fibber est aussi comprendre que: • il y a des conséquences à ses actions • il y a des règles sociales
Si le visage de votre enfant est couvert de miettes, alors vous savez qu'elle a mangé les cookies, donc ne pas la forcer à mentir en posant des questions que vous connaissez déjà la réponse. Au lieu de cela, être juste et cohérente avec les conséquences (peut-être pas de cookies après le déjeuner, car elle avait déjà un peu).
Non! Je ne veux pas!
Quelques jours vous vous sentez comme vous êtes aux prises avec votre 2½ ans de l'aube au crépuscule. Dans la matinée, il ne veut pas que vous lui habiller. Ensuite, il est une lutte pour sortir la porte à la garderie à temps. Plus tard dans la journée, il ne veut pas aider ranger ses jouets. Ensuite, il n'aime pas le dîner que vous avez fait. Pourquoi at-il d'argumenter sur chaque petite chose?
Parce qu'il est une partie importante de son sens le développement de soi, dit Cadieux. ». Il devient une compréhension de son propre esprit et maintenant, parce qu'il ne peut utiliser le langage de mieux en mieux, il peut s'exprimer"
Votre enfant montre également que: • il peut parler de ce qu'il veut • il veut un certain contrôle sur certains aspects de sa journée
éviter les luttes de pouvoir et aider votre enfant à se sentir le pouvoir en lui donnant de vrais choix, chaque fois que possible. Laissez-le choisir sa tasse préférée à l'heure du repas ou choisir son pyjama au coucher. Aider à satisfaire sa soif d'indépendance dans de petits moyens, comme placer un tabouret par le lavabo de la salle afin qu'il puisse laver ses propres mains. Et assurez-vous de reconnaître et de le féliciter pour son bon comportement.
Quelle est la prochaine? Mauvais rêves
Juste quand vous pensiez que vous revenez à la terre de sommeil ininterrompu, votre enfant de trois ans arrive à votre chevet. «J'ai eu un mauvais rêve!», Elle gémit. Il est celui sur le gros chien effrayant que sa chasse - le même rêve qu'elle avait il y a deux nuits. Elle ne semblait dérangé par des rêves avant. Que se passe-t-il?
"Les experts sont en désaccord sur les raisons de mauvais rêves», dit Sarah Landy psychologue du développement. "Développementalistes les considèrent comme se produisant à la suite d'une nouvelle capacité de l'enfant à créer des images mentales du monde, ce qui peut être effrayant. Certains croient qu'ils sont un remaniement des événements de la journée ou de problèmes émotionnels que l'enfant a affaire, comme les séparations normale, la colère et la peur. "
Quelle que soit la cause, les mauvais rêves montrent que votre enfant est aussi: • développer une imagination • accroître sa capacité à retenir (mais peut encore avoir du mal à distinguer l'imaginaire du réel) • obtenir des compétences plus sophistiquées de la langue comme elle est capable de raconter son rêve
Pendant la journée, essayez d'expliquer à votre enfant la différence entre le fantasme et la réalité. Jouer où vous vous prétendez êtes différents personnages et soulignent que cela est «faire semblant». De plus, essayez de limiter l'exposition de votre petit à choses effrayantes, que ce soit des spectacles, des livres ou des films TV. Lorsque votre enfant a un cauchemar, toujours réconforter. Faites-lui savoir qu'il est pas réel et que vous êtes toujours là pour assurer sa sécurité.