Dans mon dernier post, j'ai eu l'occasion de vous montrer la première des vidéos de B, qui pour moi a commencé comme un outil simple pour aider notre famille à gérer les allergies de nos enfants, mais transformé en un exemple passionnant de la puissance de la conception patient et le soignant pour la semaine de santé.Le suivant le début de la vidéo, il est allé "viral". Après avoir envoyé à son professeur, il a été démontré au cours des annonces vidéo du matin tous les jours à l'ensemble de son école primaire en Californie, atteignant plus de 700 enfants et plus de 40 enseignants. Et son message a été assez puissant pour avoir été ramassé par une communauté beaucoup plus intéressés par la santé.
Cette semaine, j'avais assisté à l'atelier de design IDEO tenue lors de la conférence de médecine X et a montré à Dennis Boyle, partenaire et Santé & Lead Wellness à IDEO, qui aimait et gracieusement partagé avec les amateurs de technologies de la santé à l'atelier. Puis Seattle Mama Doc, Wendy Sue Swanson, a parlé de la façon dont la vidéo a l'allergie "paperasse à la vie» et Susannah Fox, directeur associé du Pew Internet & Enquête sur la vie américaine, a présenté la vidéo ainsi que des vidéos d'éducation sanitaire beaucoup plus poli. Et même je présentais la vidéo à la Conférence de design Cusp cet automne, où les experts de marque ont parlé de la puissance de la vidéo et l'expertise de la narration de mon propre fils!
Nous avons même été inspirés pour faire une deuxième vidéo sur comment les ingrédients sont manipulés après que les enseignants avaient le mélange des petits gâteaux en utilisant des ingrédients allergiques à l'école. Il l'a vraiment poussé à travailler sur ses orthographe et la prononciation des compétences: "la caséine ... lactoglobuline ..." et maintenant il prend possession de regarder les ingrédients sur les boîtes pour voir si elles sont allergiques ou non. Et il a son propre blog, http://ihavefoodallergies.tumblr.com/ainsi maintenant, pour loger toutes nos ressources d'allergie.
Cette expérience m'a fait comprendre que les médias sociaux est un outil de santé extrêmement puissant, pour les patients, les mamans et les papas, et les fournisseurs de soins de santé. Il est accessible (tout le monde avec un téléphone intelligent peut créer une vidéo simple avec peu de difficulté); il a le potentiel pour une large portée (la voix d'un garçon de 6 ans peut être porté très loin à travers le réseau social); et il apporte le devant de la voix du patient et du centre (je pense que la vidéo vraiment résonné parce qu'il a été fait avec les dessins de B et la voix de B; personne ne veut entendre la voix de sa mère ou de voir le pauvre talent artistique de sa mère )
Je pense que maintenant beaucoup de choses sur la façon dont nous devrions utiliser ces technologies pour habiliter les enfants et les parents dans notre clinique du diabète et dans notre système de santé. Pouvez-vous donner des exemples de la façon dont vous ou d'autres ont utilisé les médias sociaux pour éduquer, informer et prendre des mesures, à l'intérieur ou en dehors du domaine de la santé?