Voici la preuve à l'appui et contre l'utilisation de la méthode de pleurer contrôlée pour apprendre à votre bébé à dormir. Pour en savoir plus sur comment vous allez pleurer contrôlé et d'autres méthodes de sommeil.
Controlled pleurs est vraiment destiné uniquement pour les bébés de plus de 6 mois -. il y a de très bonnes raisons pour cela
Les bébés apprennent eux-mêmes et leurs émotions réguler d'être réglementés par les parents qui assistent à leur les besoins et les aider à les calmer quand ils sont en difficulté. Ceci est nécessaire pour le développement normal du cerveau. En utilisant les voies neuronales établies en ayant à plusieurs reprises leurs éveils émotionnelles gérés par d'autres personnes, d'environ 18 mois, le bébé commence à gérer leurs propres réponses. Cependant, on enseigne que le confort ne peut pas être invoqué et que ses sentiments ne comptent pas donne un message très différent.
recherche neurobiologique récentes montrent que le stress chez un jeune bébé, telle que celle provoquée par le sentiment abandonné (ne pas avoir ses besoins satisfaits) augmente le cortisol, l'hormone du stress qui est préjudiciable à leur cerveau émotionnel fragile et le développement, le amyala, corpus calleux et vermis cérébelleux. Dans ces zones, la force et la vitesse des connexions réalisées par les neurones sont affectés. Les produits biochimiques du stress affectent d'autres voies biochimiques tels que les systèmes de la dopamine, qui en ce moment sont la ramification vers le haut dans le cortex pré-frontal, atteignant leur densité de pic à environ 7 à 8 mois d'âge. Ceux-ci aident à libérer le glucose et stimuler la croissance de la région préfrontale. Si l'expérience du stress est intense, elle pourrait porter atteinte à la capacité du cortex préfrontal à gérer le stress et les situations sociales précisément comme un adulte. Ceci est basé sur des informations de Sue Gerhardt in ‘ Pourquoi Love Matters ’ (Http://www.whylovematters.com/) qui cite le célèbre neurobiologiste Alan Schore, en affecter la réglementation et l'origine de l'auto. L'autre est la recherche Jens Prussner et al. «La libération de la dopamine en réponse à un stress psychologique chez l'homme, et sa relation à la vie précoce des soins maternels», publié dans le Journal of Neuroscience en 2004.
Ne contrôlé pleurer travail chez les jeunes bébés de moins de 6 mois?
Oui, il le fait, mais ce qu'ils apprennent est qu'il est vain d'attendre le confort de contact physique d'un adulte sensible, donc ils pourraient aussi bien abandonner pleurer pour elle et aller dormir avec leurs besoins non satisfaits. Les bébés élevés comme celui-ci découvrent que leurs sentiments peuvent être ignorés et sont de peu d'importance par rapport à la volonté de leurs parents. Utilisé dans les bébés de moins de 6 mois, il peut avoir un effet pas nécessairement maintenant, mais plus tard dans leur capacité à contrôler leurs propres réponses au stress dans la vie adulte. Il y a tellement de nouvelles recherches dans ce domaine maintenant que nous devrions prendre garde de celui-ci et d'écouter ce que les chercheurs du cerveau nous disent. Il peut être gênant et peut nous faire sentir mal à l'aise, mais néanmoins nous devrions prêter attention à elle.
Pour ceux qui se demandent si l'utilisation de cette méthode chez les bébés de plus de six mois est nocif ou non il y a des informations utiles sur le Centre Havard pour la Developing childhttp://developingchild.harvard.edu/topics/science_of_early_childhood/toxic_stress_response/
They faire la distinction entre le stress de courte durée modérée qui peut réellement favoriser la croissance et le stress toxique, qui est la forte activation, unrelieved du corps ’ s système de gestion du stress.
La réaction de stress toxique
Cela se produit lorsqu'un enfant éprouve fort, fréquent, et /ou l'adversité &mdash prolongée, tels que la violence physique ou psychologique, la négligence chronique, la toxicomanie de soignant ou d'une maladie mentale, l'exposition à la violence, et /ou les charges accumulées des difficultés économiques de la famille - sans un soutien adéquat des adultes. Ce type d'activation prolongée des systèmes de réponse au stress peut perturber le développement de l'architecture du cerveau et d'autres organes, et d'augmenter le risque de maladies liées au stress et les troubles cognitifs, bien dans l'âge adulte
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Lorsque toxiques du stress réponse se produit continuellement, ou est déclenchée par des sources multiples, il peut avoir un péage cumulatif sur un individu ’ s la santé physique et mentale pour toute une vie. Les expériences les plus défavorables dans l'enfance, plus la probabilité de retards de développement et des problèmes de santé plus tard, y compris les maladies cardiaques, le diabète, la toxicomanie et la dépression. La recherche indique également que de soutien, les relations sensibles avec des adultes bienveillants aussi tôt dans la vie que possible peut prévenir ou inverser les effets néfastes de la réponse au stress toxique
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Si au moins un parent ou un soignant est constamment engagé dans une prise en charge, de soutien relation avec un jeune enfant, la plupart des réactions de stress sera positif ou tolérable. Par exemple, il n'y a aucune preuve que, dans un foyer sûr et stable, ce qui permet un bébé pleurer pendant 20 à 30 minutes tout en apprenant à dormir toute la nuit va provoquer une réponse de stress toxique. Cependant, il existe de nombreuses preuves que les circonstances chaotiques ou instables, tels que le placement des enfants dans une succession de foyers d'accueil ou le déplacement en raison de l'instabilité économique ou une catastrophe naturelle, peut entraîner une soutenue, extrême activation du système de réponse au stress.
, des relations amoureuses stables peuvent tampon contre les effets nuisibles par la restauration des systèmes de réponse au stress à “. l'état d'équilibre et rdquo; Lorsque les facteurs de stress sont graves et de longue durée et les relations adultes sont insensibles ou incompatibles, il ’ s important pour les familles, les amis et les communautés d'intervenir auprès de soutien, des services et des programmes qui traitent de la source du stress et le manque de relations de stabilisation dans le but de protéger l'enfant contre leurs effets néfastes.
la porte de la chambre
l'approche de dormir la formation d'un enfant plus âgé par lequel vous vous dites si elles sortir du lit, vous fermez la porte , ou même tenir la porte fermée, ou l'attacher fermé, est censé activer la peur chez un enfant et conduire à des troubles de l'anxiété dans la vie plus tard (voir Margot Sunderland (2006) The science of Parenting Dorling Kindersley -. vous pouvez trouver une copie sur Amazone). Il est néanmoins une approche mentionnée dans certains livres.