edad por edad cómo llegar a su niño para compartir: Una edad-por-edad guía
El compartir es una habilidad aprendida. He aquí una guía de edad por edad sobre cómo ayudar a su niño a aprender a compartir.
Dos años de edad, Jenny tiene su primo a jugar. Su madre dice: "Ahora compartir sus galletas con Lisa." Ella lo hace, pero ella no consigue de nuevo. Un poco más tarde la madre de Jenny dice, "Ahora comparta sus muñecas." Jenny es un poco reacio.
a Sally Kotsopoulos gira este escenario para demostrar la complejidad de compartir es. Puede significar préstamos o donaciones. Se trata de la celebración de dos ideas en su cabeza (el coche es mío, pero mi hermano está en posesión de la misma). Y se requiere una comprensión del tiempo (Se devolverá el coche más tarde). Por último, hay cosas que no compartimos, dice Kotsopoulos, un educador de la primera infancia y el supervisor de cuidado de los niños, "como nuestra ropa interior o el sombrero."
A pesar de la complejidad, los niños aprenden a compartir. Pero, como Anita MacDonald de Stouffville, Ontario., Sabe, se necesita tiempo. Su hija Maggie, 18 meses, "es terrible en él-ella sólo toma lo que quiere", dice MacDonald con una sonrisa irónica. Su hijo, Stephen, cuatro, es llegar allí, y Hannah, seis, se ha dado cuenta de que jugar con un amigo es más divertido cuando se comparte.
Cómo ayudar a los niños a aprender a compartir requiere paciencia y entrenamiento hábil, pero suave. Esto es lo que puede esperar-y razonablemente cómo ayudar.
Billy está construyendo con bloques en la guardería cuando otro niño de dos años de edad, viene y recoge un camión estacionado en las cercanías. "! Mine" Billy grita. "Usted no haberlo utilizado," contadores a su profesor de la guardería. Billy se disuelve en un mar de lágrimas.
Los niños pequeños están en una fase egocéntrica de desarrollo, que acaba de empezar a reconocerse como individuos con sus propias cosas. Están empezando a explorar lo que significa poseer algo (Billy puede haber sido la intención de utilizar el camión), y bastante no han captado la idea de que algunas cosas pertenecen a otras personas. "Por eso les oye decir MINA!" Explica Kotsopoulos.
Dar y recibir es difícil para los niños de esta edad, que aún tienen que ganar una comprensión clara de tiempo o una comprensión sofisticada de la lengua. "Usted puede tener la muñeca de nuevo en unos minutos" significa poco para un niño de dos años de edad.
Cómo ayudar a su niño a aprender a compartir • Sea un buen modelo. "Compartir es algo más que las posesiones," dice Kentville, NS, psicólogo Kim O'Connor. "Si los padres comparten nuestro tiempo y las cosas, nuestros hijos aprenderán a hacerlo también."
• Hablar sobre los sentimientos. Preguntar "¿Tiene miedo de que no conseguirá una vuelta?" O "¿Le preocupa que usted no recibirá el camión de vuelta?" Ayuda a un niño reconocer sus propios sentimientos; con el tiempo este reconocimiento se traducirá en la capacidad de leer y responder a los sentimientos de los demás. Los niños pequeños son buenos para leer las expresiones faciales, pero no a nombrar los sentimientos que ven, dice O'Connor. Al leer una historia, usted puede preguntar, "¿Por qué parece triste el conejo?"
• Ser justo ahí en el suelo con ellos. Cuando dos pequeñas personas quieren lo mismo, dice Kotsopoulos, trate de decir, u ofrecer una opción "Podría jugar a Sally con los caballos cuando haya terminado con ellos?": "¿Le gustaría compartir su coche rojo o azul su coche? "
• que sea más concreto. Compartir es bastante abstracto para los niños, observa de Halifax Julie Fraser, madre de Phoebe, cuatro, y Eleanor, de dos años y medio. "Ellos entienden como" Tienes que dar a mí "o" Tengo que darle al otro chico. 'Hablo más acerca de esperar y esperar su turno. "
• No forzar la situación . Cuando hubo un forcejeo elaboración de la cerveza, Oakville, Ontario., Mamá Stephanie Adams dice que ella simplemente distraer a su hija, Michelle (ahora tres años y medio), con otro juguete.
• Hablar acerca de citas para jugar por delante de tiempo. Pero a continuación, poner las posesiones especiales de distancia. Identificar los elementos a su hijo
es
cómoda compartiendo.
• Planificar las actividades para dos. Un cubo de coches de mala muerte, una caja de arena con una gran cantidad de palas y tamices o un montículo de plastilina significa que hay suficiente para que ambos jugadores
.
En el centro de acogida local de la familia, de tres años de edad, Ava es la celebración de dos autobuses escolares amarillos en sus manos, cuando un niño intenta tomar uno. Ava les aprieta con más fuerza. Cuando el niño empieza a llorar, la madre de Ava explica a su hija que el niño está molesto porque quiere uno de los autobuses. Ava se acerca a los muchachos, vacila, pero luego las manos sobre.
A tres o cuatro años de edad pueden compartir porque quiere que alguien sea amable con él, o para evitar meterse en problemas, dice O'Connor. Pero esto también es la etapa en la empatía comienza a florecer. Los preescolares todavía necesitan un montón de entrenar para resolver conflictos, pero una mejor comprensión del tiempo ayuda. Están empezando a tener la idea de que puede volver a algo más tarde.
Cómo ayudar a su niño a aprender a compartir • Proporcionar algunas herramientas. Dé a sus palabras en edad preescolar para negociar y resolver problemas ( "Me gustaría tener un turno." "No he terminado con esto todavía"). Fraser ha descubierto que animar a sus hijas a pedir y esperar desalienta arrebatar y el acaparamiento. A veces, "pidiendo" es en realidad una petición de ayuda de la mama, dice Fraser. "Pero después de muchas de estas intervenciones, Phoebe se está convirtiendo en un verdadero negociador en su propio derecho."
• Enseñar a la propiedad saludable. hijo de tres años y medio años de edad, de O'Connor, Timothy, no se espera que compartir Betsey, su querida vaca de peluche. "No empuje que uno," dice ella. Del mismo modo, los niños también deben aprender a respetar las cosas-a de la gente preguntar incluso si el propietario no está usando un juguete.
• Seguir las reglas playdate niño. "No obstante, deberá dos pares de alas, dos boas de plumas," dice Kotsopoulos, pero trata de fomentar el juego cooperativo, como tomar turnos en la diapositiva.
Meagan está jugando en la casa de Lily. "Vamos a jugar a las Barbies. ¿Puedo ser esta chica? ", Se pregunta Meagan. "Claro", dice Lily. MacDonald observa que, al igual que Meagan y Lily, los niños realmente comienzan a compartir así cuando se dan cuenta de que hace que el juego sea más divertido. Si un niño está teniendo dificultades para el intercambio de bienes, dice Kotsopoulos, puede haber todo tipo de razones. Lo que ayuda a un niño aprenda a compartir podría desalentar a otra. Por ejemplo, algunos niños de familias más grandes están dispuestos a compartir, mientras que otros pueden guardar sus pertenencias. O tal vez un niño se ha visto obligado a compartir demasiadas veces.
Los niños de esta edad también tienen un fuerte sentido de la equidad, dice O'Connor. Si hay pizzas siendo servido, a cinco años de edad, vigilarán que todo el mundo tiene una parte igual. De seis y siete años de edad pueden estar más preocupados por mérito (¿Quién merece un pedazo más grande del pastel?). "A las ocho, que está empezando a ver la benevolencia (¿Quién no tiene tanto como lo hago?)", Explica O'Connor.
Cómo ayudar a su niño a aprender a compartir • Celebrar el éxito. Vicki Pereira, que enseña un mezclado JK /SK en Oakwood, Ont., Dice que va a parar a la clase señalar ejemplos de juego cooperativo.
• No sea un guarda de rescate. "A veces hay que dar un paso atrás cuando los niños están teniendo problemas para compartir. Podría decir, "Me suena como que está teniendo un problema. ¿Cómo se va a resolver el problema? ' ", Dice Pereira. Todavía estás modelando compartir, pero está cambiando a más de un papel de guía o entrenador. "Si intervenimos todo el tiempo, los niños nunca aprenden a trabajar a cabo ellos mismos. O ayudar a los notan cuando alguien se quede fuera: 'Lincoln no está teniendo ninguna diversión. ¿Qué debemos hacer? ' "
La capacidad de compartir crece a medida que los niños tienen buenas experiencias con él. "Cuando Maggie toma lo que quiere, Stephen y Hannah lo ven como bien porque ella es sólo un pequeño bebé," dice Anita MacDonald. "Son tan orgullosos. Ellos saben cómo compartir porque son muy tardíos. "
Por supuesto, todavía habrá algunos baches en la carretera. Pereira dice que escuchó a un niño decir, España
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