¿Por qué su hijo quiere hacer la misma actividad una y otra vez
Lea el mismo libro cinco veces en una sola sesión? En realidad, puede ser ayudar a su hijo. Aquí está la forma de abordar la repetición sin perder su cordura.
Cheri Bojcic de cuatro años de edad, Elana, tiene un libro favorito:
Fidgety Fish &. Ella ama a las criaturas marinas peculiares, las imágenes de colores, la historia atractiva. Ella ha memorizado la mayor parte de las palabras. Cuando Fidgety chasquidos a través del agua, madre e hija de maniobra demasiado. Por suerte,
Fidgety Fish &es un libro tan agradable. Bojcic, de Chilliwack, BC, ha tenido que leerlo para Elana un par de veces. Hacer que unos pocos
cien veces
Sobre todo, estamos encantados si un niño quiere una repetición de un libro o un juego de dedos -. Ni cuando se le pide ver un DVD cuidadosamente elegida de nuevo. Significa que estamos haciendo algo bien, la introducción de ella para el mundo de los cuentos, las palabras, los ritmos. Aún así, después de la hora a través 83ª, es posible que no se sienten tan entusiasta.
¿Cuál es el atractivo de querer experimentar algo una y otra vez? Es la naturaleza humana a repetir cosas que nos gustan. Y contribuye a la sensación de seguridad de un niño, dice Catherine Lee, un profesor de psicología de la Universidad de Ottawa y presidente electo de la Asociación Canadiense de Psicología. "Nosotros somos consolados por ser capaz de predecir el mundo." (Funciona de manera similar para los niños más grandes también. Es posible que haya visto su pisotón preadolescente a su habitación después de un día duro en la escuela para que pueda escuchar una pieza musical favorita una y otra vez o ver
High School Musical, de nuevo.)
Karin Borland, coordinador administrativo de servicios para la juventud en la Biblioteca Pública de Winnipeg, añade, "los niños disfrutan en la repetición porque todo lo que es la actividad , se convierte en una parte de su memoria y aprenden a anticipar los detalles de la historia, película o juego de dedos - que es divertido. Cuando saben lo que viene, que son el maestro de esa actividad. "
Su hijo pequeño le gusta la emocionante final de una canción de cuna o de la caída a través de sus piernas al final de un rebote de la rodilla. Pero el chillido de placer no es porque ella es sorprendido; es porque ella sabe lo que viene, explica Borland. "¿Qué hay al escondite si solo decirlo una vez? No es nada. La emoción aumenta debido a que el niño está pensando acerca de lo que viene después. "
La repetición es la base de muchos aspectos del aprendizaje, dice Judith Wright, un especialista en alfabetización con los primeros Centros de Ontario años en Londres, Ontario., Y co-director del Centro de Música Suzuki Londres. "Un bebé necesita 1.000 repeticiones para aprender una palabra; en el momento en que es un niño pequeño, que podría necesitar 50 repeticiones; y cuando él está en el jardín de infantes, puede necesitar sólo unas pocas repeticiones para dominar porque las conexiones del cerebro se han presentado "Los padres ayudan a este proceso mediante la cantar la misma canción, la lectura de la misma historia, recitar la misma canción de cuna -. y repitiendo lo el bebé dice espalda. "Hacemos esto de manera intuitiva", dice Wright. "Una madre dirá
Mama
y el bebé lo escuchará 1.000 veces antes de que él lo dice - no nos cansamos de decir eso!"
Wright considera que el papel repetición desempeña en el desarrollo en sus clases de música del bebé. "Cuando dominan una canción o ritmo - cuando ellos lo saben, se puede predecir, puede hacerlo todo por sí mismos -. Desarrollan este poderoso sentido de su propia competencia, una confianza que son inteligentes"
hay importantes habilidades de pre-lectura en las páginas de un libro favorito, dice Borland. "Cada repetición da a los niños una nueva oportunidad para aprender el significado y matices del lenguaje. Para aprender a leer con facilidad, tienen que conocer el significado de lo que están leyendo. - No pueden hacerlo como un taladro mecánico "Los niños que han experimentado repetidas lecturas comienzan la escuela con una ventaja, añade
Ellos irán en el reconocimiento de palabras y letras de su memoria. Cuando el maestro dice la palabra, se haga clic en: "Conozco a esa palabra. '"
A través de los años, la repetición da una confianza del niño para asumir tareas difíciles. Wright cree firmemente que las habilidades de sus estudiantes aprenden a través de la repetición los llevan lejos. "Ellos aprenden que es como se adquiere una habilidad. Están configurados para saber que si no entienden algo, pueden trabajar en ello y, con la repetición, que en realidad vienen a través. Que la satisfacción de los prepara con confianza para el aprendizaje posterior -. En la escuela y más allá "
Los beneficios de la repetición son claras. Lo que no es tan claro es cómo conseguir a través de los siguientes doce lecturas de un libro del Dr. Seuss no está seguro de que amabas primera vez a través. Nuestros expertos ofrecen sus sugerencias.
• Resiste la tentación de evitar la lectura de un libro favorito que ha comenzado a deshilacharse sus nervios. En su lugar, mezclarlo todo. Fingen leer el libro al revés, comenzando en la parte trasera y de trabajo previsto. Ver lo que piensa su niño - es divertido? Está orgulloso de señalar su error? Si las rimas de texto, hacer un juego de palabras y dejando fuera a animar a su hijo para llenarlos en su cuenta o no leer el final -.. Preguntarle a su hijo para hacer un gol arriba en
• En la biblioteca o librería, compromiso - deje que su hijo escoja algunos libros y recoger algunos. Y si su hijo quiere llevar a casa un libro favorito de Navidad en la primavera - tirarlo en la pila
• Elija libros de calidad y música.. Si hay una historia que realmente no puede estar parado, trate de no comprarlo. Los padres tienen en última instancia el control de la exposición inicial a cosas molestas, especialmente con niños muy pequeños
• Si usted siente que su hijo está usando la hora del cuento para prolongar la hora de acostarse, lecturas límite de repetición:. "Eso es suficiente. Vamos a leer de nuevo mañana "
• Centrarse en los beneficios de su hijo.; que ayudará a tirar a través. Como estamos leyendo el cuento antes de dormir para la 100ª vez, se centran en la respuesta física y emocional de su hijo. Ver lo mucho que está disfrutando, la forma en que es relajante.
La mayoría de la repetición no debe preocuparse. Catalina Lee, presidente electo de la Asociación Canadiense de Psicología, explica que los comportamientos repetitivos del espectro autista son inusuales. "Nos parece extraño y comportamientos que son la mayoría de los niños no lo hacen."
Si cree que la repetición podría estar pasando por la borda y convertirse en una compulsión aunque el trastorno obsesivo-compulsivo es más raro en los niños que en los adultos ), pregúntese si está interfiriendo con la vida de su hijo. Interrogar a sus amigos para tener una idea de lo que sus hijos están haciendo. Los preescolares aman especialmente la tranquilidad de historias familiares, ya que están aprendiendo tantas nuevas habilidades. Lee dice, "las solicitudes de
Goodnight Moon ¿Cuáles son bastante normal repetida. Por otra parte, un adolescente que compulsivamente lee el mismo libro una y otra vez - no sólo dos o tres veces - podría ser una preocupación "
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