Sobornos, las recompensas, la alabanza - ". Si usted se sienta en el inodoro, que puede tener un chocolate" ¿Por qué no es la mejor solución
"Gracias por ayudarnos a empacar los juguetes. Ahora podemos ir al parque. "
" Voy a conseguir que el helado ahora si me promete que va a permanecer sentado en la habitación del doctor ".
¿Cuál es la diferencia entre un soborno y una recompensa?
un soborno es algo ofrecido antes de la tarea con el fin de conseguir que su hijo haga lo que usted quiere que haga (por lo que el primer y el tercer ejemplo son los sobornos) . Una recompensa (el segundo ejemplo) es algo que sucede después del evento.
¿Importa, siempre y cuando se hace que nuestro hijo Cooperarán?
Bueno, eso depende de lo que eres tratando de enseñarle. ¿Quieres un niño que sólo se va a hacer las cosas si hay algo en él para él? ¿Quieres animar a su hijo a tener un sentido razonable del derecho, a preguntarse, "¿Qué hay en ella para mí? 'Cada vez que hay un trabajo que hacer?
O le gustaría enseñar a su hijo que cuando él colabora o trabaja duro, se sentirá satisfecho por un trabajo bien hecho? Ese trabajo viene antes de jugar? Eso es bueno tener en cuenta las necesidades de todos? Y que debido a su tot le ha ayudado, se siente satisfecho con él y tal vez ahora tienen energía y tiempo para pasar con él? Por supuesto, algunas de estas metas están más allá de la capacidad de un niño para entender, pero vale la pena establecer un patrón y el desarrollo de una cultura de la familia en torno a valores positivos.
Cualquiera de nosotros tiene prisa o desesperada para motivar a nuestro hijo puede recurrir al soborno o recompensas (o es que la oferta de incentivos?), pero no vale la pena ser cauteloso acerca de nuestra propia motivación y métodos. Es perfectamente razonable decir, 'Cuando estás en pijama vamos a tener una historia ", o" Cuando los juguetes están llenas de distancia, podemos ir al parque ", sino ofrecer sobornos, especialmente bienes materiales, cada vez que queremos para obtener la cooperación es probablemente fracasará.
en cuanto a los ejemplos anteriores, ofreciendo el chocolate podría causar a su hijo a correr al baño cada pocos minutos con el fin de obtener un tratamiento, en lugar de aprender a utilizar realmente el orinal. Y un helado entregado antes de una visita al médico no motivará a cualquier niño a la altura de su promesa de la cooperación "que tiene el premio, ¿qué importa? Además, un niño vive en el presente: él no tiene las habilidades cognitivas o control de los impulsos necesarios para pensar en el futuro, por lo que no cabe considerar que una promesa, cualquiera que sea el incentivo.
Aparte del hecho de que los niños se convierten en sabios y son propensos a subir las apuestas para el soborno y recompensas (leer, pedir incentivos más grandes a medida que crecen "Imagine que quiere una Play Station si patear un gol en su partido de footy !), que eventualmente pueden negarse a hacer una sola cosa a menos que haya algo en él para ellos. Además, si usted constantemente da recompensas por buen comportamiento o logros, entonces, un día, cuando usted no da una recompensa, su hijo puede darse por vencido y dejar de intentar. Lo que es peor, cuando una recompensa está unido a cada logro, que devaluar los esfuerzos de nuestros hijos, ya que sutilmente le estamos diciendo que no pensábamos que estaba a la altura, y esto no ayuda a su autoestima.
por lo menos la mayor parte del tiempo, lo mejor es permitir que su hijo tiene la satisfacción de lograr un objetivo por el simple reconocimiento de sus esfuerzos. De vez en cuando, usted podría ofrecer una pequeña recompensa que es una consecuencia natural de su cooperación. Hay otro principio en el trabajo aquí, también "los psicólogos llaman" refuerzo intermitente ', lo que significa que la administración de recompensas ocasionales como una sorpresa funciona mejor desde el punto de vista del comportamiento de tener a su hijo esperar una recompensa cada vez que hace algo maravilloso. Ser consciente de las recompensas (por el esfuerzo, en lugar de logro) y el soborno (que viene antes de la escritura por lo que puede tener ventajas y desventajas, especialmente en el largo plazo) significa que su hijo será más probable que se esfuerzan porque será intrínsecamente motivados.
repartiendo Alabanza
Nos gusta reconocimiento por un trabajo bien hecho, y también lo hacen los niños. Es perfectamente natural para deleitarse con cada pequeña cosa que su niño hace "él es lindo y divertido y lo está haciendo trucos nuevos todos los días, así que ¿cómo puede usted oponerse a decirle a su hijo lo inteligente que es?
Al igual que con recompensas, sin embargo, tenemos que tener cuidado con la alabanza. Mientras que un espontáneo, 'Wow! ¡Qué inteligente niño! 'No va a hacer ningún daño, si montón en el elogio para cada respiración que su hijo toma, se corre el riesgo de crear una "trampa de grandes expectativas. Esto puede significar que, a medida que el niño crece, él siente que tiene que seguir realizando para ser aceptado y amado. Esto puede contribuir a un miedo al fracaso, lo que puede significar que su hijo es tan dependiente de la aprobación de los demás que pueden tener miedo a probar cosas nuevas.
elogios positivos
En lugar de que brota, "Qué linda pintura! 'es mejor que ofrecer cumplidos realistas: admirar el cielo azul brillante o las líneas muy onduladas o decirle a su hijo:" ¿Qué una gran cantidad de colores que ha utilizado, no puedo esperar para pasar esta arriba en la pared. '
Otra forma positiva a alabar sin exagerar es un proceso llamado' reflejo ', que consiste en nombrar exactamente lo que una niño ha hecho. Mediante la duplicación de nuevo a su hijo lo que él o ella ha hecho ( "Usted ha escalado cinco pasos en la escalera, todo por ti mismo! ',' Usted se sentó en voz muy baja mientras yo estaba hablando con la enfermera '), que les están dando una evidencia tangible de sus esfuerzos, no sólo palabras vacías que pueden o no pueden ser creíble para ellos. Se puede extender el reflejo de incluir una cualidad: "Usted es tan paciente para dejarme hablar sin interrumpir." Otros ejemplos podrían ser: 'Gracias por acordarse de cerrar la puerta del coche. Eso fue muy responsable, "o" intercambio de buenas, que es tan amable. "Esto ayuda a nutrir la identidad de su hijo para que él comenzará a pensar en sí mismo como una persona realmente competente, viéndose a sí mismo como amable, responsable, generoso, servicial, divertido , otras etiquetas positivos fuerte y lo que usted elige para describir sus esfuerzos.
Este elogio positivo es mucho más poderosa que la alabanza vacía que puede ver a su hijo minó la primera vez que otro niño dice: "¿Qué una torre de bloques mudo. 'Debido a que su hijo tendrá una prueba tangible de que realmente es competente, su autoestima no será dependiente del reconocimiento constante y no se arrugue como una pila de bloques con el más mínimo indicio de desaprobación.
Otro precaución pequeño pero importante sobre repartiendo elogios es recordar a notar que su hijo "ser bueno". ¿Con qué frecuencia ignoramos comportamiento "bueno" (léase, conveniente) pero note el más mínimo error?
Lectura recomendada
Las tácticas del niño por Pinky McKay
castigada por Premios: El problema con las estrellas del oro, planes de incentivos, a, Alabanza y Otros sobornos por Alfie Kohn