Pregunta
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Seguimiento para
pregunta -
¿siente que el aula es un lugar donde las necesidades de cuidado de la higiene personal deben ser discutidos
Si es así por qué y cómo le ayuda en la asistencia a un niño en el desarrollo de una adecuada higiene personal
respuesta -
Querida Mary Harmon,
no estoy seguro de lo que entendemos por "el aula". Daré más detalles.
No me siento el aula de educación general es un lugar apropiado para la discusión de cuidados especiales de higiene personal con un estudiante con necesidades especiales. Creo que esto puede destacar el estudiante con necesidades especiales de la población general de manera que puedan avergonzar al estudiante y puede dar algunos estudiantes en la población en general una razón para aislar, además, un estudiante con necesidades especiales.
Sin embargo, en el plan de estudios de educación general, la higiene personal es generalmente parte del plan de estudios de la salud. En esa situación, donde todo el mundo está recibiendo la misma lección, yo creo que es apropiado para el niño con necesidades especiales para ser expuesto como todos los demás.
A menudo las necesidades especiales de los estudiantes, estudiantes en particular el aprendizaje impugnados, necesitan apoyo adicional y la formación en el cuidado de la higiene personal. Es preciso establecer esta parte de una instrucción de "Habilidades para la Vida", que se individualiza a las necesidades únicas de cada estudiante en el entorno de educación especial. Si estoy muy específica a las necesidades de un niño, no me gustaría tener una audiencia en la que la instrucción. No es imposible adaptar la instrucción a las necesidades individuales del niño. Me han conocido para invitar a miembros de la familia (padres) a la clase para desarrollar un plan de higiene para su hijo que puede ser apoyado y practicado en casa. Muchos programas de educación especial tienen instalaciones para ayudar a los estudiantes a practicar en el entorno escolar. Traigo en productos reales para demostrar (a menudo tengo que comprar para los niños de todas formas, estoy en un barrio muy pobre). Hay videos apropiados para enseñar la higiene de una manera sensible. Siempre, siempre, siempre, esta debe ser la instrucción que se considere necesaria por el equipo del IEP. Los objetivos deben ser muy específico y claro para el equipo, la familia del niño, y expresó al niño.
No es un concepto que se acaba de entenderse por muchos individuos con necesidades especiales - la limpieza, cepillado de dientes, ropa de limpieza, vestirse, cambios hormonales, menstration, etc. En general, muchas personas simplemente "hacer las cosas". La enseñanza de personas con necesidades especiales nos hace considerado con los valores del individuo en la sociedad. Queremos ayudar a estas personas a encontrar el éxito en los entornos en los que viven. adecuación social es nuestra responsabilidad de enseñar - en particular en un programa de habilidades para la vida.
espero que esto le ayuda con sus preocupaciones. Si tiene más preguntas o le gustaría estar en desacuerdo o debatir conmigo, envíe un correo electrónico nuevo. Agradezco sus preocupaciones sobre este tema.
Mari
¿Me puede dar un breve ejemplo de cómo se incororate la higiene personal en un aula de educación specail. Significado Cómo se enseña a los niños a llegar a los niños a aprender o comprender la información que se desea para ellos de aprender? ¿Cuáles son algunos ejemplos de su éxito total con la mejora de la higiene personal a los estudiantes? Y apoyan a los padres?
Respuesta
Querida Mary Harmon, España Usted puede haber notado que tengo algunas necesidades especiales con "corto" en la comunicación! Te voy a dar un ejemplo he utilizado sólo este año con dos hermanos y un padre de apoyo súper en la higiene.
Los hermanos suelen tener diferentes tiempos de instrucción, pero ya que la higiene es un problema, el equipo del IEP decidí hacer habilidades para la vida juntos. Su madre era vergüenza de hablar con ellos acerca de los cambios hormonales en los niños pequeños y el crecimiento corporal olor /el pelo. Ella quería que la escuela para ayudar a ellos. Esta es también una familia de muy bajos ingresos.
He comprado juicio tamaño desodorantes, limpiadores faciales, limpiador de cuerpo, cremas para el cuerpo, loción, maquinilla de afeitar, para después del afeitado, etc. Empaqueté con una toalla, una toalla, y una maleza cuerpo. Compré a cada niño su propio caso del artículo de tocador que era lo suficientemente grande como para mantener sus suministros. Luego nos encontramos. Yo les instruyó sobre el uso de cada producto incluyendo el tiempo para oler y sentir cada tipo de producto. Tenía un breve vídeo sobre la importancia del lavado de todas las partes de su cuerpo, incluyendo áreas rasos. Hablamos de las espinillas. Hablé con los niños acerca de cómo sus cabellos bodys ya que podía no estar en lugares que no tenía pelo antes. ¿Cómo sus glándulas sudoríparas se desarrollarían y obtener más hediondo. Hablamos de la tiña inguinal y el pie de atleta, así como otras erupciones y la irritación de la piel que puede ocurrir si no se mantienen limpias. Ellos ya estaban familiarizados con los piojos de la cabeza y la tiña. Hablamos de cómo otros niños y adultos se daría cuenta cada vez más la forma apestoso que sean, y no querer estar cerca de ellos, no importa lo bien que parecen. Sabían que un niño de su misma edad que tenía el pelo y olía raro - también sabían una chica apestoso. Hablamos de cómo algunos niños son tímidos al respecto cuando sus cuerpos comienzan a cambiar y que no les gusta hacer lo vestuario de educación física o deportes. Hablamos de bañarse todos los días y lavarse el pelo. Terminamos con una programación para cada niño para establecer una rutina para ellos mismos. Al día durante 3 semanas se puso en contacto con mi forma individual para inspeccionar su limpieza y para hablar acerca de cómo funcionaba su rutina. Ahora se echa en aproximadamente cada dos semanas.
Espero que esta ayuda, pero no dude en pedir más si lo desea.
Mari