Pregunta
Tengo un estudiante que tiene el neuroblastoma y el retraso mental, que le ha dejado con discapacidad visual. El niño no habla o del lenguaje expresivo. Él tiene la comprensión del lenguaje receptivo, sin embargo, es cuando quiere responder. Él va a agarrar objetos y /o personas y no dejarlos ir, y la mayoría de las veces que no quiere participar en las actividades de clase. Decir que deje, que es el tiempo de trabajo, no el tiempo para jugar, mano sobre mano demostraciones, etc. no funciona. A él se está jugando con él y él va a empezar a sonreír y reír. ¿Tiene alguna sugerencia sobre lo que podíamos hacer para ayudarle a permanecer en su tarea?
Respuesta
Voy a admitir la derecha de esto es un poco más allá de mi experiencia y formación. Sin embargo, con mi experiencia en la conducta desordenada, tal vez pueda darle una sugerencia. No puedo decir que esto va a ayudar, pero parece que vale la pena intentarlo.
Utilizamos el aislamiento /abstinencia cuando los estudiantes de comportamiento parecen estar respondiendo de forma inapropiada a nuestra corrección directa. Cuando parece que para ser felices para comportarse mal cuando se quiere que sea orientado trabajo, y él sonríe y se ríe de sus acciones para corregirlo. Tal vez usted podría utilizar una voz firme de "¡NO!" Entonces withdrawl de él por un corto período de tiempo - quitándole su estímulo. Un minuto puede ser suficiente tiempo al principio. Usted quiere lo que no está jugando contar y luego de abstinencia en un sentido que no puede oír o tocar. Cuando se le re-enfoque para llegar al trabajo, hablar en un tono tranquilo amable, "Vamos a intentarlo de nuevo para realizar esta tarea de trabajo para que podamos jugar de nuevo más tarde."
Esto es consistente con las técnicas enseñadas por IPC, Instituto de Prevención de crisis, Inc. en su programa de entrenamiento de Intervención de crisis no violenta.
Si está interesado en recibir más información de esta organización, que se encuentran en Wisconsin. 1-800-558-8976
[email protected] www.crisisprevention.com
Espero que esto ayude un poco. Estoy seguro de que se trata de un comportamiento que necesita entrenamiento para extinguir. La eliminación del estímulo va a ser el más eficaz. Sin embargo, no estoy seguro de cuánto tiempo necesitará para practicar este método de abstinencia antes de que conserva la información que está tratando de enseñarle sobre la conducta social adecuada. Ofreciendo recompensas para llevar a cabo una determinada manera puede ayudar también; ¿sabes lo que le podría motivar a trabajar más duro? Recompensa unido a la formación withdrawl consecuencia puede ser más eficaz.
Mari