Pregunta
Nuestro nieto vive con nosotros y está en su último año. Él acaba de entrar en su último semestre de Inglés en la escuela secundaria. Él tiene un trastorno del aprendizaje específico y es el ADD. Su maestro de educación especial, dijo que ella requiere que los estudiantes de su clase para escribir tres ensayos y un trabajo final.
Esto parece como mucho de mí para una clase de educación especial. No creo que mi nieto nunca ha escrito un ensayo. ¿Quisiera su opinión, si no le importa.
Respuesta
Hola Connie,
Se trata de un complemento a la respuesta anterior > Casi se me olvida mencionar uno de los mejores programas de escritura correctivas a cabo allí se denomina alfabética fonética. Lo he usado durante años con resultados notables en ayudar a los estudiantes a escribir con más velocidad, precisión y menos estrés. Muchos de mis estudiantes LD se han convertido en estudiantes de honor y se han ido a la universidad por lo que realmente funciona
RESPUESTA ANTERIOR:.
Entiendo su preocupación y conjeturar que su nieto debe haber demostrado una historia de la escritura dificultades, propias de SLD, el período escolar de uso frecuente para los trastornos reales de la dislexia (lectura /lanuguage trastorno de procesamiento) y (trastorno del procesamiento de la multa -dyslexia modalidad de motor de la mano) disgrafía.
En realidad, es igualmente importante que los estudiantes con trastornos del lenguaje para aprender a escribir ensayos y trabajos. La expresión escrita es una habilidad básica, útil durante toda la vida en una variedad de situaciones, sobre todo si su nieto está considerando cada vez la universidad. Sin embargo, sé que la lucha de estos estudiantes tienen firshand.
Con frecuencia luchan con disnomia (dificultad en la memoria de la palabra) y está estresado simplemente tratando de pensar en las palabras de vocabulario para expresarse, así como la dificultad en la organización de oraciones completas, se mantiene el flujo secuencial de pensamientos, así como el procesamiento de la formación física de las letras escritas. Se está gravando al sistema nervioso, que exacerba el procesamiento cerebro y aumenta los errores potenciales, creando un círculo vicioso.
todavía, a pesar de las dificultades, los estudiantes se beneficiarán a largo plazo al ser entrenado para persistir y aprender cómo compensar, en lugar de simplemente evitarlo. Hay estrategias que ayudan en gran medida e incluso los programas que se pueden readaptar el cerebro para procesar escribir mejor.
Por supuesto, estos estudiantes deberán incorporarse a, como exige la ley, perteneciente a las determinaciones de la discapacidad y la prestación de los ajustes que sean señalado en el IEP, que es su documento legal, y como tal, deberán tenerse en cuenta por el profesor.
Estos alojamientos para dificultades en la escritura se enumeran en una variedad de maneras, pero por lo general leen en el IEP como la prestación que ha de darse para:
tiempo determinado __extended
__adjusted asignaciones
__reduced asignaciones
__ escriba (estudiante dicta ideas para un escritor)
__work hecho en grupos pequeños
Aunque el profesor Šped solicita un ensayo de papel o término, que sin duda puede ofrecer para dar a su nieto más tiempo para la finalización, para permitir edición de la asistencia, reducir la longitud, España le permiten trabajar con otros estudiantes, etc.
Hay otras alternativas a la asignación tradicional también podría permitir, como el uso de un programa de software, llamados Inspiración, que presta asistencia a las artes gráficas estudiantes escritores desafiados para organizar composiciones de escritura y tipo. Si usted tiene los recursos, se puede buscar un programa componente del ordenador que permite a su nieto a dictar al ordenador sus ideas y pensamientos. Gramática y la ortografía se corrigen automáticamente.
Espero que se encuentre útil esta información. Recuerde, "el viaje a través harship es el camino hacia la paz." Los retos, cuando se propusieron estrategias, se convierten en oportunidades para el crecimiento. Los mejores deseos, Maestro Trudy.