Pregunta
Hola, mi nombre es Crista McLain y me enseña una clase categórica cruz por discapacidades moderadas a severas. Actualmente estoy en busca de subvenciones a escribir para mi clase. No tengo guías curriculares para mis hijos, así que tire todo lo que fuera el internet de crear por mi cuenta. Me gustaría encontrar materiales y comprar el programa curricular ESTRELLA autismo que adaptarse a las necesidades de estos niños. Gracias por tomarse el tiempo para ayudarle. Tiene un gran día.
Crista McLain
Respuesta
subvenciones son más limitados en el día de hoy de lo que eran hace unos años, pero es posible. El primero de los posibles lugares para comprobar son el Departamento Federal de Educación, Oficina de Programas de Educación Especial o OSEP, tendrán a veces pequeñas donaciones que los maestros pueden solicitar. La segunda opción es para ver si su departamento de estado tiene ningún subvenciones que se pueden solicitar. Es necesario comprobar siempre cuidadosamente sobre subsidios estatales y federales la cantidad de trabajo necesaria para utilizar los fondos.
su siguiente mejor opción es consultar con ninguna de las organizaciones a los que pertenece o conocer, como el Consejo para Niños Excepcionales, American Council for Learning Disabilities, etc. Su PTA, PTO u otras organizaciones filantrópicas locales (leones, rotatorio, Elks, etc.) están a menudo en busca de proyectos como la suya. Consulte con ellos, tal vez ser invitado a una reunión para presentar su idea. Estados Unidos La más creativa, ya veces son las mejores fuentes corporación local. Trabajé en el estado de Washington y de las mejores fuentes para pequeña dinero de la subvención fuera de Intel (que hace procesadores de ordenador), Boeing (que hace que los aviones), y Microsoft. Otras empresas bastante grandes también tienen un oído para ayudar a la comunidad. Por supuesto que requiere su tiempo para encontrar la manera de perseguir esas corporaciones. Algunos de publicarlos en el sitio web, algunos no lo hacen.
Su fuente final es crear una corriente de recaudación de fondos como parte de su programa. Por ejemplo, una escuela que conozco creado un puesto para vender palomitas con almuerzos. La clase severa /profunda logró las ventas, llena las bolsas, tomó el dinero, dio las mudas (todas ellas con la ayuda del personal), etc. Las habilidades para la vida funcionamiento superiores y estudiantes de las habitaciones de recursos guardan los libros, y el dinero se convirtió en toda recursos para el salón de clases. Otro ejemplo fue una escuela secundaria del desarrollo del programa con discapacidad, cuya clase fue una antigua tienda de auto. Ellos crearon un programa de auto detalla, se convirtió en un negocio regular, el dinero se convirtió en una fuente de ingresos para comprar cosas para el programa. No sé qué capacidades de su hijo son, pero con la idea correcta, podría funcionar.
Le deseo suerte en su causa, sus hijos se lo merecen, y usted!
Norma