Pregunta
Gracias por leer mi pregunta, espero que pueda ser lo más conciso posible.
Vivo en N. Irlanda
mi hijo es de 10 años: edad. Tenía poca /ninguna discurso hasta aproximadamente 3,5 años. Él tenía un nivel de frustración muy bajo. Cuando tenía 4 fue evaluada por un ed. psy. que tenía algunas preocupaciones y se le concedió cierta orientación familiar (semana 1 hora) a 5 que se renuncia al servicio, y continuó en los centros ordinarios. Ha siempre había difficlty para concentrarse, pero no hubieron problemas de comportamiento. (Mínima) A los 8 años a enseñar los padres. reunión se expresaron algunas preocupaciones - que habían sido previamente pero no tan intensamente - preocupaciones re concentración. Yo tenía un ed privado. psy. informe hecho lo que indica un índice de inteligencia perfectamente normal con algunas faltas de ortografía difficuly. La maestra informó que no podía hacer frente al trabajo en la escuela - golpear la cabeza /escritorio /nivel de frustración mano v baja (nunca dicho, pero dio a entender que estaba haciendo su tarea) Preocupada por la discrepancia (porque sabía que estaba haciendo. su hw y que tenía un coeficiente intelectual promedio) que lo llevaron a un médico especialista. quien diagnosticó ADD (no hiperactivo - así muy poco) También sugirió la remisión de Asperger. Medicina. prescrito con para ADD ha ayudado - aspergers del equipo están de acuerdo en que hay algunas inicators pero no lo suficiente para el diagnóstico. Va a la escuela y regresa de feliz. Está haciendo frente muy bien con H. W. Hoy asistió a otra reunión de padres y maestros. Muy bonito,, profesor con experiencia profesional. Ella informa que está de nuevo diplaying behavour muy frustrado. No puedo entender la discrepancia entre una
. capacidad para completar las tareas en el hogar /escuela
b. reacción a los problemas /difficulies en la escuela hogar
hice preguntar al maestro si se sentía el comportamiento fue un "acto" para evitar el trabajo - se hizo hincapié en que era genuino y lo peor de todo se visualiza cuando se hace una pregunta (aun calle detrás ella sabe que él puede responder fácilmente)
¿me puede decir si esta discrepancia es habitual - soy maestra y nunca he experimentado esto (él hace su hw forma independiente como en la escuela, el trabajo completado incorectly en el hogar y en la escuela tiene que ser "fijo" y él mismo me ha reasurred que su maestro sólo eleva su voz o se enfada si uno de los niños lastima a otro niño)
Gracias por su tiempo
respuesta
Ann
lo siento por el retraso en contestar. trastorno de Asperger es una forma de autismo, y creo que su hijo está mostrando signos de ser de alto funcionamiento autista. El desarrollo tardío del habla, golpearse la cabeza, y la frustración son todos los signos clásicos
Los niños autistas tienen generalmente elevado coeficiente intelectual, son fácilmente frustrados y generalmente se retraso en el desarrollo motor fino y grueso (motricidad fina tiene que ver con la destreza. - la coordinación motora gruesa manos y tiene que ver con la coordinación general y torpeza).
y sí la discrepancia es una parte muy importante de lo que su hijo está exhibiendo.
tengo un hijo que tiene una forma de autismo de alto funcionamiento llama trastorno generalizado del desarrollo o PDD. Su hijo presenta síntomas similares a Ryan.
Así que aquí está mi sugerencia. Póngase en contacto con funcionarios de la escuela por escrito y solicitar una evaluación educativa. También puede ponerse en contacto con un buen psicólogo infantil que hace neuro /pruebas psicológicas, una prueba del habla y el lenguaje y ver si se puede contar con él evaluado por un terapeuta ocupacional. Los dos últimos son en realidad los más importantes en la determinación de lo que su hijo tiene.
Es posible que pueda acceder a todos estos especialistas a través del distrito escolar, pero asegúrese de que sus peticiones son siempre por escrito. Si una solicitud es verbal, es raro que se dirige. Sólo si una solicitud formal por escrito para la prueba se hace que se haga algo.
Una vez que el proceso de prueba comenzó, me un correo electrónico a todos los expertos de nuevo y te dará un poco más de la dirección en cuanto a cómo puede ayudar mejor a su hijo.
Sólo al pedir ayuda que ha allanado el camino para que su hijo sea más exitoso. Él es tan afortunado de tenerte a su madre. Así que mantenerse fuerte y seguir trabajando en la dirección que va - es la dirección correcta
amanecer McCormick
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