Pregunta
Mi hijo fue diagnosticado recientemente con TDAH tipo desatento-que ha tenido un IEP durante años. antes de su diagnóstico que se negaría a hacer todos los aspectos de su trabajo escolar. ha sido ascendido año tras año. en las reuniones del IEP me trajo a la atención equipos y me dijeron que no señalar con el dedo y que teníamos que cumplir con más frecuencia para controlar mi situación hijos que era hace tres años y ahora mi hijo está entrando en el grado 10 y sólo encontré 1 vez en los últimos 3 años. Durante años he tratado de tener lo puso a prueba para el TDAH fin encontré a alguien para ponerlo a prueba después de recibir su informe neuropsicológico, la escuela se le proporcionó una copia. el médico hizo muchas sugerencias para mi educación hijos clases, principalmente pequeñas y más 1 en la escuela 1 help.A fue recomendado por el médico. Después de hacer investigación y visitar la escuela de mi esposa y yo, junto con mi hijo se sentía que era una buena opción para él. la escuela pública parece estar en desacuerdo que sienten que pueden satisfacer sus años needs.For según ellos para satisfacer sus necesidades enviando informes del IEP que pretenden darle los servicios que nunca recibió que está entrando en el grado 10 y que está leyendo a un nivel de 5 º grado. la otra escuela utiliza el aprendizaje basado en problemas y el tamaño de las clases es de 14-18 estudiantes es una escuela pública no en nuestra comunidad el estado proporciona financiación al administrador del IEP de nuestra comunicación. intentado decirnos que tenían que aprobar la financiación y no proporcionarían un autobús para mi hijo. La parte de financiación se resolvió con una simple llamada al departamento de estado. de Educación. Mi hijo va a asistir a la otra escuela el martes 26/08/08. Recibo una llamada del administrador del IEP de nuestra ciudad que me dice que tenemos que cumplir lunes y que será dado de baja del programa IEP. ¿Es prudente hacer esto? Le hará daño a mis posibilidades de recibir los recursos hijo que va a necesitar en el futuro. estudiantes con necesidades especiales que asisten a las escuelas de la ciudad reciben el transporte. Es mi hijo elegible. Yo vivo en RI y es el sábado. Info es scarce.I sentir la reunión fue establecido en un plazo muy corto, así que no tendría tiempo para reunir información para llevar conmigo para fortalecer mi información argument.Any sería muy apreciada. gracias
Respuesta
Yo sugeriría que asista a la reunión, pero no de acuerdo con nada, aparte de lo que está planeando hacer. El distrito tiene una obligación de conseguir que continúe su programa de educación especial. No sé cómo RI se encarga de lo que llamamos "inscripción abierta" en Arizona. Eso es lo que usted ha descrito. Seleccionó un distrito en otra ciudad, y aprobado su admisión hijo en base a su política en la aceptación de los estudiantes de fuera del distrito. En Arizona el distrito de residencia no estaría obligado a transportar a un estudiante "inscripción abierta". Que la responsabilidad sería de los padres.
Fondos de educación especiales se dan a un distrito de los Estados sobre la base de la matrícula, por lo tanto la amenaza del distrito residencial no financiar no es como cualquier estado que he trabajado dentro.
La amenaza de salir de su hijo de su programa IEP es sólo eso. Legalmente el distrito sólo puede salir de su hijo de educación especial después de haber llevado a cabo una evaluación que indica que ya no necesita educación especial. Tener habilidades de lectura de 5to grado no suena como si se ha cumplido con las metas del IEP y ya no está en necesidad de servicio.
Le sugiero que vaya a la reunión, si es posible. Escuchar lo que están proponiendo. Cortésmente decir que usted ha decidido inscribirse en el distrito escolar XYZ y se le pidió sus registros poco después de la inscripción. Si intentan una maniobra, como tratando de salir de la educación especial, entonces usted tiene tres opciones de resolución de conflictos a través de su departamento de estado de la educación. El puño es una queja formal, donde el Estado investiga y determina si se han negado los derechos de su hijo; la segunda es la mediación, donde un mediador capacitado trata de encontrar un terreno común entre el distrito escolar y que, resolviendo así el problema; y, por último, usted tiene derecho a una audiencia del proceso. Esto es un proceso legal ante un juez de derecho Adjudicado (abogado entrenado en la ley de educación especial) ... y parece como cualquier otro proceso judicial legal. Que acaba de llamar a su departamento de estado de la educación y pedir la resolución de educación especial controversia. La ley federal requiere que estos tres procesos están en su lugar.
Dada la falta de progreso, suena su nueva escuela como la que le dará una mejor oportunidad de éxito. Te deseo suerte.
Norma