Pregunta
PREGUNTA: Hola, el hogar de la escuela de mi hijo y que fue recientemente diagnosticado con síndrome de Asperger, con disgrafía como un problema de aprendizaje. He leído otro sitio y se preguntó por cuestiones particulares. Así que voy a esas respuestas. Necesito saber cómo y qué hacer para ayudar a mi hijo por venir esto. ¿Hay un libro o una estrategia particular, podemos tratar.
__age de su hijo y su nivel de grado
10
4º grado
nivel de lectura __approximate edad
4.5
__your razones para sospechar disgrafía -?
síntomas diagnosses profesionales y que puede no escriba una carta con una historia de más de 2 o 3 frases. practica la ortografía y se olvida. su prueba mostró un nivel de 1.5 por escrito. Cuando estaba en la escuela pública era mucho más atrás en todos sus temas y ahora acaba de escribir.
__any primeros retrasos en el desarrollo, tales como caminar, que atan los zapatos
, montar en bicicleta
caminaba vocabulario normales, temprano, pero no aprender a montar en bicicleta hasta que tenía ocho años, ocho para la lectura, de seis a siete para atar sus zapatos ... sin embargo todavía lo hace torpemente.
__coordination para las habilidades motoras gruesas, como correr, España atrapar una pelota, etc.
Torpe, no puede atrapar una pelota, se niega a hacer deporte, había ot durante seis meses que hizo un gran vino un largo camino sin embargo, él todavía es un poco torpe, pero se puede subir nada, el árbol más alto, la puerta del columpio más alto.
En el caso de disgrafía - ¿me podría dar más detalles sobre su escritura? Describir lo siguiente: __
inclinación - consistente o variada?
Si la escritura es por toda la página. más como un 5 ó 6 años de edad, en lugar de un grado a otro. Él puede escribir bien pero es como hablarle a la pared para lograrlo y parece que es un gran esfuerzo mental.
__proportion de tamaño carta - igual o gran variación pequeña /
Normalamente muy grande y desordenado o consistencia
__baseline muy pequeña y un poco ordenado (ver palabras y letras
parecen flotar fuera de las líneas)
Sí
__fluididity de movimiento es que sea lisa o formación de
__letter incómoda
incómoda - se le olvidan cómo hacer algunas letras
raramente.
__pressure - ¿existe evidencia de "grabado"
sí muy intenso
__tension? numerosas tachaduras
montones y montones
agarre __pencil - "estrangular tenencia o de agarre inusual
sí
¿Hay otras dificultades observadas tales como capacidad de concentrarse, capacidad para seguir instrucciones, capacidad de? retener la información estudiada, capacidad de organizar y realizar un seguimiento de las pertenencias, comportamiento impulsivo?
sí a todos, pero rember que tiene Asperger y él es o bien todo el camino o nada en absoluto.
gracias por su ayuda y asesorar
RESPUESTA: los estudiantes con síndrome de Asperger, literalmente, interpretan todas las comunicaciones ... así que tenderá a hacer solamente lo que ellos interpretan, sin detección de las comunicaciones entre las líneas que se pueden ver como. organización, pero suena más como él tiene más que la definición "simple" de los estudiantes de Asperger. la mayoría de Asperger no se muestran las dificultades de organización, o el comportamiento impulsivo. por lo general se fijan en la organización, a menudo sobre la organización, y los comportamientos son muy deliberada. sin embargo , he visto algunos estudiantes que tienen síndrome de Asperger y el Trastorno por Déficit de Atención. Añadir la disgrafía a esto y que tiene un patrón de aprendizaje realmente complicado.
me gustaría seguir tratando de enseñarle a escribir. papel rayado, con él la práctica de permanecer dentro de esas líneas puede ayudar. También me gustaría empezar a explorar otros métodos de completar el trabajo de él, como hablar en una grabadora de cinta o de voz a texto en un ordenador. Tal vez debería aprender a escribir, y el uso de la computadora para escribir. Uno de estos métodos podría abrir la puerta para poder utilizar su lenguaje. Me gusta Naturally Speaking, versión 10 o superior como un discurso a la herramienta de texto. Es un discurso bastante barato para programa de texto, que necesita muy poca formación.
Google técnicas de enseñanza búsqueda disgrafía y usted puede encontrar algunas buenas maneras de remediar, además, que parte del reto. El síndrome de Asperger es un problema básico interpretación de la lengua y él puede tener éxito con eso, siempre y cuando se ve obligado a utilizar sus habilidades lingüísticas. El ADD /ADHD vendrá con mucha práctica aprendiendo a organizar, etc. Su modelado es la clave aquí. Asegúrese de que duerma lo suficiente, que tiene un efecto enorme. Él necesita de 8 a 10 horas de sueño con 1/3 de él que es el sueño profundo.
Esto suena muy compleja, pero suena como que tiene un buen plan.
buena suerte ... Norma
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PREGUNTA: Hola muchas gracias.
En primer lugar, no estoy tratando de ser grosero. Me gustaría tener un poco más de información sobre la enseñanza de un niño con disgrafía. Yo quería saber lo que "literalmente interpretar todas las comunicaciones" meant.And por último, quiero explicar un poco más de mi hijo en su caso. Tal vez le ayudará con los futuros estudiantes. He conocido a algunas Asperger que son más autistas, algunos que parecen muy normales, y algunos que son salvajes y todas las partes. Por desgracia, no es un ser para todo tipo de trastorno. Él tiene Asperger, disgrafía, y la depresión con alta ansiedad y las tendencias del TOC, no ADHD o añadir. Esto también se trataba de una cuestión difícil para los médicos. Cuando se puso a prueba el médico dijo que no tienen TDAH, su ansiedad da enmascaramiento afecta eso parece ADHD o añadir (en otras palabras, él se preocupa todo el tiempo. Él es muy organizado con algunas cosas de su interés. Cualquier cosa que él ha decidido que es un problema con él, se niega a hacerlo. Tales como la escritura. Ahora, cuando estaba en la escuela pública que era perfecto en la clase, pero luego volvió a casa y emocionalmente derretido. a menudo se pretendió comprender y podría incluso imitar lo que el maestros hicieron con salida conserva gran parte de la información sobre los temas, a menos que fuera interesante. Ahora bien, si se le pregunta cómo una batería funciona se le puede decir o la cantidad de rAM necesita tu en un ordenador, lo sabe. Hay aproximadamente 3 tipos de Asperger ... aquí es un espectáculo con más información http://life.familyeducation.com/aspergers/parenting/36123.html?detoured=1. además, Tony Attwood ha estudiado Asperger y tiene muchos libros sobre el tema.
mi marido y yo hablamos de usar el software de voz. Hace poco compré una pequeña grabadora.
Tenía la esperanza de que podría encontrar algunas técnicas para usar con él.
Ahora, no sé cómo ayudarle eficazmente con la disgrafía. Ni siquiera sé por dónde empezar. Es como si una tiene una batalla diaria con un toro. He buscado en Google disgrafía y no encontré mucho.
¿Qué se usa en el aula para ayudar a este tipo de estudiantes?
¿Cómo ayudas a entender lo que debe ser enseñado?
De nuevo, no estoy tratando de ser grosero. Gracias por la ayuda.
Respuesta
No hay una estrategia o método para trabajar con una discapacidad compleja como ésta. enseñarle a escribir cuando es tan difícil para él será una lucha, no importa dónde se hace.
sugiero que averigüe acerca de las estrategias de escritura a mano, que son pre actividades motoras que pueden ayudar con su fina coordinación motora. Él necesita súper recompensas (algo que realmente le gusta) para animarle a hacer las actividades. Algunos buenos sitios are:
http://www.education-world.com/a_curr/strategy/strategy057.shtml
http://www.hwtears.com/(Este es mi curriculum favorito, han encontrado que es muy good)
www.fcpsteach.org/docs/Handwriting.pdf
http://www.handwritinghelpforkids.com/basics.html
What Lo hago en el aula es métodos diferentes de la muestra, el trabajo sobre las cosas que pueden ayudar a la escritura, pero no verse y sentirse como escrito al estudiante y animarles a completar la actividad. Por lo general, voy a encontrar algunas cosas que realmente funcionan. Dibujo, colorear, juegos de video que requieren el uso de los dedos, etc. ayudará a su trabajo mano-ojo-cerebro juntos ... disgrafía es una disfunción cerebral, por lo que necesita aprender nuevos patrones cerebrales. En el PDF de escritura a mano por encima de la autora utiliza algunas de las actividades cerebrales libro, que podría ser de gran ayuda.
Esta respuesta quedó enterrado en mis preguntas, lo siento que tomó tanto tiempo para que me di cuenta que no había respondido.
sin trabajar directamente con su hijo, que tiene que estar en este genérico. es posible que desee saber si califica para terapia ocupacional, o si su seguro pagará por ella a causa de su disgrafía o autismo ... que debe ser extremadamente útil para él ... también me gustaría incorporar sensorial la integración en la terapia ocupacional.
espero que esto ayudó.