Pregunta
Nuestro hijo ha tenido un LD, desde la edad de 3, a partir de terapia del habla. Actualmente se encuentra en el quinto grado, y ha tenido múltiples del IEP desde el 1 grado. Sus calificaciones son promedio, tanto en matemáticas y ciencia, pero muy por debajo del promedio en lectura, lenguaje y la comprensión. En diciembre pasado, que tenía lo puso a prueba por un psicólogo especializado para el ADD /ADHD. El doctor no le diagnosticar con ADD /ADHD, pero en su informe señaló que muestra signos de dislexia. Cuando nos trajo información de vuelta al equipo del IEP, se sorprendieron por esta noticia. Creemos que nuestro hijo necesita ser diagnosticado correctamente, en lugar de estar bajo el paraguas de un LD general en la lectura y comprensión del lenguaje, por lo tanto, estamos considerando una IEE. ¿Cuáles son las calificaciones del administrador (s) para la evaluación de un estudiante con una DL? Al ver a nuestro hijo no progresa, pero la regresión, con sus técnicas ha sido muy desalentador para todos nosotros. En caso de que el distrito escolar han ido a una agencia externa para conseguir nuestro hijo probado adecuadamente para una discapacidad específica de aprendizaje? ¿Hicieron un error al no hacer esto, y no encontrar la raíz del problema? ¿Recibir le diagnostica adecuadamente darnos las herramientas para las técnicas de enseñanza y métodos correctos? ¿A dónde vamos desde aquí?
Respuesta
de Tony, España Es una pena que su hijo puede haber sido mal diagnosticado durante todos estos años. Suena como su discapacidad procesamiento visual puede haber manifestado en una discapacidad de aprendizaje. Sino ir a la raíz del problema es muy importante. En las pruebas de la escuela no debería haber hecho, a algunos indicadores de un trastorno de procesamiento visual (dislexia entra en esta categoría). Esto debería haber dado lugar a más pruebas para identificar la existencia de este trastorno. Estados Unidos La ley dice que la persona que realiza una evaluación debe estar habilitado para ello. En el caso de una evaluación educativa independiente (IEE), la escuela y los padres deben ponerse de acuerdo sobre quién va a realizar la EEI. Debido a la naturaleza de la sospecha de la discapacidad de su hijo, le recomiendo que la evaluación se realiza por un experimentado neuropsicólogo. Son psicólogos clínicos con formación y experiencia adicional.
Una vez que se complete la evaluación, debería ser posible para darle a su hijo ayuda para superar su discapacidad. Por ejemplo, yo represento a los estudiantes con trastornos de procesamiento visual que lo hacen bien verbalmente. Para estos estudiantes que utilizar los libros en la cinta, grabación de audio para conferencias de clase, y tienen el estudiante dictan las tareas. Hay muchas herramientas disponibles una vez que su hijo es diagnosticado correctamente
Deseo que usted y su hijo el mejor, España Tim Runner, Abogado Educación
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