Pregunta
PREGUNTA: ¿Hay una cantidad sugerida (o requerido) de tiempo diario /semanal que un estudiante de educación especial en el segundo grado (con dificultades de aprendizaje) debe ser ¿consiguiendo? Me pregunto cómo el tiempo se calcula IEP (ya sea por retiro o colaboración). ! Gracias
RESPUESTA: No hay una norma establecida que se ha establecido en la determinación de los servicios. Esas decisiones son, o deberían ser un esfuerzo de grupo que se centra en maximizar el potencial de aprendizaje del estudiante en cuestión. Sin embargo, hay circunstancias atenuantes que efectúan esos servicios.
Escuelas capacidad de proporcionar servicios puede efectuarse por la cantidad de personal, el presupuesto del Distrito, los recursos disponibles en el distrito y una variedad de otros factores que entran en juego.
maximizar el potencial de estudiantes es en realidad más en el ámbito de la atención de las necesidades educativas mínimas de un niño y el cumplimiento de la FAPE Educación Pública Gratuita y apropiada, Sección 504 del estudiante con discapacidades acto.
Francia el resultado final es que los derechos de servicio son contingentes de su capacidad para influir en el equipo de IEP. Eso suena injusto, pero esa es la realidad del sistema.
Una forma de obtener más servicios es emplear la ayuda de un defensor de la educación especial.
Buena suerte
Richard
---------- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA: Gracias por su respuesta. Como maestro, qué cantidad de tiempo debo esperar para un estudiante de segundo grado que está luchando en todas las áreas académicas y que no puede funcionar en la clase regular sin que alguien se sienta bien con ellos? Es de 30 minutos de sacar un día es suficiente?
respuesta de
Una vez más volvemos a la realidad de la situación y la óptima que se debe hacer para ayudar a un estudiante. Sólo hay una forma de determinar la cantidad adecuada de tiempo y que es a través del éxito del estudiante. Si sólo hay logro limitado o éxito, entonces se requeriría más tiempo, teniendo en cuenta la discusión de los problemas del distrito que se interponen en el camino de proveer a cada estudiante.
El éxito es la única medida, pero parece mí que 30 minutos es no lo suficiente en la situación que usted describe. Sin más tiempo asignado bueno que proporcionara una ayuda adicional en el camino de la tutoría entre iguales, ayuda de los padres, menor nivel de trabajo asignado a ese estudiante, etc ... Si su trabajo es muy inferior a la clase a la que podría ser una buena idea tener el Llame a los padres para un IEP.
Buena suerte
Richard