Pregunta
PREGUNTA: Me gustaría tener su entrada en un IEP. Aquí está el panorama ... proporciono servicios de ECSE a un niño de edad preescolar con Síndrome de Down. (I prestación de servicios en el hogar, ya que no se encuentra en un jardín de niños y su madre homeschools hermanos mayores y planea hacerlo con él también.) Sus padres han tenido su terapia ocupacional, fisioterapia y servicios de habla proporcionada a través de un proveedor privado. Cuando su IEP fue la transición a los servicios de la Parte B a la edad de 3 y su IEP se llevó a cabo, por lo tanto, ella no había dado su consentimiento para cualquiera de los servicios, excepto DD. Él acaba de cumplir 5 Normalmente se hace un jardín de infancia del IEP para la transición a la escuela pública si iba. El distrito me dijo que no hiciera ninguna prueba /reevaluación ya que este era el caso, pero quieren que todas las áreas abordadas en este IEP. Así que lo hice obtener información. de sus proveedores de otros servicios para el PLEPS, etc. Pero, me pregunto, si realmente el IEP debe ser sólo por finalizado sin poner otro en su lugar en este momento. La única razón por la que estoy pensando que esto sería la mejor alternativa es debido a que el distrito escolar ha puesto su edad a 6 para el etiquetado categórica para los niños con IEP. Este pequeño individuo a su vez, 6 de enero próximo, después de la escuela comenzaría si mamá decidió enviarlo por alguna razón. Por lo tanto, que iba a necesitar para probar de inmediato de todos modos con el fin de obtener la etiqueta categórica. Nunca he tratado con este tipo de situación, y ha estado recibiendo respuestas reales de los de "arriba". Por favor, hágamelo saber si usted ha tenido alguna experiencia similar a éste. Sé que es probablemente bastante inusual
RESPUESTA:. Bajo IDEA Parte B, cada estado puede decidir cuándo DD o PS etiqueta (preescolar) necesita ser reemplazado con una etiqueta categórica. Puede ser en cualquier momento desde los 6 años de edad a través 9. La mayoría de los estados han determinado que 6 es la edad. Por lo tanto, creo que el distrito escolar tiene que esperar hasta que el niño cumpla 6. Puesto que están evaluando a continuación para una etiqueta categórica sospecha de la evaluación sería incompleta.
IEP se escriben durante no más de un año, por lo tanto, cada IEP tiene que ser revisado y hecho de nuevo el plazo de un año. El evauation para los niños en edad escolar necesita ser renovada al menos cada 3 años. Una vez que el niño es elegible, luego cada 3 años debe llevarse a cabo una revisión de su /su elegibilidad ... si esa línea de tiempo de re-evaluación se ejecuta más de 3 años, y luego una evaluación inicial duplicado debe recalificar el niño.
me suena igual que el distrito está llevando a cabo según la ley requiere.
Norma
---------- --------- SEGUIMIENTO - Opiniones de viajeros PREGUNTA: Acabábamos de hecho su IEP en enero, por lo que ya que no expira hasta el próximo enero justo antes de su sexto cumpleaños (cuando tendría que ser etiquetados) y que no tenga que hacerlo de nuevo para el jardín de infancia minutos ya que no se va, parece que vamos a tener que hacer mucho teniendo en cuenta los padres no dar su consentimiento en este momento. Ellos seguirán recibiendo los servicios de educación especial de su proveedor privado que han estado utilizando. ¿Habría sido también una opción?
Respuesta
Podrían haber seguido utilizando su proveedor privado, sin embargo, el distrito no está obligado a pagar por un proveedor privado cuando han de personal cualificado en el personal. El distrito puede decidir pagar un proveedor privado.
Cuando los padres deciden educar en casa y no utilizar los sistemas que están en su lugar dentro de los sistemas escolares están eligiendo esencialmente una escuela privada. escuela privada inscrito estudiantes en general no reciben servicios del distrito escolar. Algunos padres trabajan a cabo una inscripción "parcial", en el que el estudiante obtiene el servicio de educación especial que necesitan del distrito, y todavía están educados en casa por el resto de su educación. Esta parte de la matrícula varía mucho de un estado a otro.
Como usted probablemente sabe, la intervención temprana hace una gran diferencia. La intervención más temprana de calidad se lleva a cabo, la mayor probabilidad de éxito que un estudiante va a tener. Los padres deben considerar cuidadosamente si poseen o no las habilidades para proporcionar la intervención temprana de calidad antes de que se niegan automáticamente el servicio.
Estos padres pueden querer saber si existe la posibilidad de "inscripción parcial" en el que puedan obtener la servicio y continuar a la escuela a casa.
Norma