Pregunta
estoy persuing prueba para mi hija de sexto grado. Soy maestra de mi mismo y estoy seguro de que van a diagnosticar ella como leve o moderadamente disléxicos. En la reunión del CPE, planeo para asegurarse de que incluyen clases de recuperación de lectura, tiempo adicional en las pruebas y los grandes textos impresos en su IEP. No estoy seguro de qué más que debería impulsar. Por favor, hágamelo saber qué tipos de adaptaciones curriculares y locales son apropiadas en un IEP para tal diagnóstico. Gracias.
Respuesta
Hola. No sé por qué le pida formato de letra grande. La dislexia es un trastorno basado en el lenguaje, así que a menos que se acompaña problemas visuales, la letra grande es poco probable que ayudar. En cuanto a la recuperación de lectura, si ella es de hecho disléxicos, que quiero que tenga la instrucción que se centra en la decodificación, como Orton-Gillingham o Wilson Reading (hay otros, también). Esto puede ser diferente de la instrucción que se ofrece en una clase de recuperación de lectura; que depende de su distrito. No insistir en una marca en particular de la instrucción; que es el foco de la enseñanza de que es importante.
En cuanto a otras adaptaciones, creo que todo lo que has mencionado es apropiado, a excepción de la letra grande. Ella puede no necesitar tiempo para los exámenes de matemáticas que implican único cálculo (es decir, no hay problemas de palabras). Destaco a las familias que los estudiantes deben ser vocal sobre qué adaptaciones que son y no están usando, siempre y cuando lo están haciendo bien en la escuela. Los padres y el personal deben tener cuidado de no overaccommodate.
Buena suerte!