Pregunta
Mi pregunta es ¿cómo puedo ayudar a mi nieto, que tiene 10 años obtener los servicios apropiados en su escuela pública. Hemos asistido a muchas reuniones del equipo de la escuela (última en mayo de 2009) en los últimos años, todo fue en vano. Ahora está en la medicación para el ADD desde el año pasado y es seguido por un psicólogo privado. A pesar de que el medicamento ha ayudado, que todavía presenta dificultades en la escuela mantener la concentración en la tarea y dificultad con tareas de lectura y comprensión de lectura, además de otros problemas con las matemáticas, etc. Ha demostrado una baja autoestima y carece de confianza. Todos los maestros están desconcertados respecto a su falta de progreso, pero aún no se autorizó ninguna prueba para un IEP el cual solicité por escrito de junio del 2009. Se declaró que no tenía constancia de la recepción de la carta. Se han proporcionado copias de la carta. Ahora quieren otra reunión este lunes para discutir este tema. Yo digo que es tiempo para probar y no hay más reuniones hasta que se completen las pruebas. Gracias desde Judy (abuela) y que está ayudando a mi hija-en-ley y su hijo a superar esta situación.
Respuesta
No he trabajado en el nivel K-12 en casi una década, así que no estoy seguro de que puedo ser de mucha ayuda, pero tengo algunas sugerencias . Suena como el distrito de su nieto se resiste a ponerle a prueba. En la reunión del lunes, se deben tomar dos copias de una carta fechada solicitar pruebas. Deben entregar uno a quien dirige la reunión y pedir a esa persona a firmar y fechar una copia que mantendrán por sus registros para mostrar que la escuela recibió.
Escuelas tienen que tratar algunas intervenciones para ayudar a los estudiantes antes que haga una prueba de dificultades de aprendizaje. Parece como si la escuela de su nieto se resiste a hacer ambas cosas. Si, en la reunión, la escuela insiste en primeros algunas intervenciones, no hay nada de malo en ello (siempre y cuando lo hacen algo diferente de lo que ya no funciona). Si ellos le pueden ayudar sin poner él a través de extensas pruebas, que es mejor para él. Pero haga que su hijo le pide para la fecha en la que volverán a reunirse y que él espera ver datos para mostrar lo invenciones trataron y cuáles fueron los resultados. Si, por lo que la próxima reunión, se ha visto ningún avance, van a tener que ponerlo a prueba.
Si no puede obtener ninguna tracción de esa manera, tendrá que ponerse en contacto con la cabeza de la educación especial para el distrito para ver qué se puede hacer.
Lo siento no puedo ser de más ayuda. Buena suerte.