Pregunta
Nuestro, hijo de 7 años de segundo grado es disléxico y se inscribió en una escuela católica no pública. Fue clasificado al final del último año de la escuela que tiene una discapacidad específica de aprendizaje. Desde finales del pasado año escolar que ha sido inscrito en clases particulares multisensorial privada (3 veces /semana), que está dando grandes resultados. Hemos pedido a nuestro director de la escuela para un alquiler De leve a seguir para facilitar su tutoría en un horario de mañana. En concreto, nos hemos preguntado si puede venir a la escuela a finales de dos días por semana, una hora después de cada incidente. ¿Hay algo bajo la sección 504 o la Ley de Rehabilitación de 1973 que nos ayudaría a obligar al administrador de la escuela que nos permita este alojamiento? Nuestro hijo no recibe ningún tipo de instrucción de lectura especializada, multisensorial en la escuela. Está literalmente agotado (mentalmente) al final de la jornada escolar y la tutoría después de clases que estamos haciendo ahora no va bien. ¿Alguna sugerencia? Entendemos ADA no se aplica a las entidades religiosas. ¡GRACIAS!
Respuesta
Hola Dan, entiendo su pregunta que si la escuela católica debe desarrollar un plan 504 para el alojamiento de su hijo que llega una hora tarde a la escuela dos veces por semana por lo que su hijo puede asistir a la clases particulares para los que se paga. Yo creo que esto sería un problema sólo si la Escuela Católica estaba prohibiendo la llegada tardía de alguna manera. Me gustaría que la escuela está trabajando con usted con gratitud que está complementando su programa a su cargo. Por otra parte, suele ser el caso de que las destrezas que está aprendiendo en la tutoría no lo están dando todo el partido de su inversión si el personal de tutoría y de clases no están trabajando juntos para reforzar las habilidades. Si la escuela católica está marcando "tarde" en el expediente de su hijo y se niega a que le proporcionen recuperar el trabajo, entonces tal vez la escuela necesita para reunirse con usted para generar algo de alojamiento, como 'permite recuperar el trabajo "," ajustar la demanda de carga de trabajo por hora del día ", o algo similar. Mi experiencia es que la actitud de la escuela tendrá que ser uno de
la cooperación, e incluso si hay un plan de 504 u otro, si la escuela es resistente ahora, es probable que sea peor en grados posteriores. ¿Por qué no van a aceptar sólo una nota excusando la tardanza y el trabajo con el tutor para hacer el trabajo? Él es sólo un 7 - esto sería un asunto muy grande en la escuela secundaria, yo creo. Usted no ha dicho que está pidiendo el servicio de tutoría real a través de un plan de 504, pero creo que sería una consideración también. Pero supongo que esa dinámica, si es que existe, plantea una preocupación si la escuela católica y su partido de la filosofía de la familia (que no plantearon la preocupación de que, por lo que puede no ser un problema para usted). Para responder a su pregunta directamente, no estoy al tanto de cualquier alojamiento o servicio que se prohíbe el plan 504. las evaluaciones de su hijo deben informar a su desarrollo. La Ley de Rehabilitación (504 es una sección) prohíbe la discriminación de las personas con discapacidad y está abierta al tipo de instrucción y alojamientos necesarios para identificar a personas calificadas. Que ha sido "calificados" para el 504? La Sección 504, básicamente dice que una persona con una discapacidad debe ser capaz de participar en programas financiados con fondos públicos. Requiere alojamientos y servicios que permitan a su hijo para que tenga plena participación en cualquier programa que recibe financiación pública. ¿La caída de la escuela católica bajo ese paraguas?
Esto no era parte de su pregunta, pero yo estoy incluyendo porque la agencia que se encarga de proporcionar a su hijo una educación pública gratuita y apropiada es el distrito escolar. Usted dijo que su hijo estaba 'clasificado' con una discapacidad específica de aprendizaje. Estoy asumiendo que usted fue a la escuela pública y se acercó al sistema de educación pública para la evaluación y los servicios. Si su hijo era elegible para educación especial y servicios relacionados, puede ser elegible para los servicios del sistema de educación pública en virtud de un plan de servicios. Tal vez el sistema escolar no ofreció los servicios apropiados que usted cree que le habría proporcionado una educación pública gratuita y apropiada, y que podría estar poniendo el distrito escolar en aviso sobre la necesidad de desarrollar un plan 504 o servicios, que incluye los servicios de tutoría. Buena suerte y no dude con una pregunta de seguimiento si es necesario.