Pregunta
Mi hijo ha estado recibiendo desde el alojamiento de grado 4 en una escuela privada. Al principio, estas intervenciones en la clase, junto con años de instrucción de lectura y matemáticas tutoría Orton-Gillingham, destinados para ayudar a compensar la dislexia y disgrafía. Las intervenciones en la clase han mayoría de las veces han formalizado y registrado, pero no a través del sistema de educación pública. Ha tenido pruebas psicoeducativas desarrollo /4 veces, la última en marzo de 2008. Todos los gastos han sido pagados en privado.
Ahora es un junior en la escuela privada. Aplicación al College Board año pasado por un tiempo prolongado y uso de la computadora fue denegada. Afirman que proporcionamos documentación de "mala letra" y de "Integración problemas visuales del motor", pero no mostramos había alguna "déficit en la expresión escrita"; "Mala letra", se nos recordó, "no es una discapacidad". NO respondió a nuestra EXTENDIDO SOLICITUD EN TODO MOMENTO.
Ahora, el consejero de la escuela privada me está instando a luchar por las pruebas a través del sistema de educación pública para adquirir un IEP y apelar a la Junta Universitaria. El psicólogo de la escuela pública está diciendo planes de alojamiento escrito del colegio privado son suficiente prueba oficial y que la solicitud de un IEP en una fecha tan tardía le sugerirá al OC que ninguna remediación fue necesario previamente.
¿Puede la escuela privada escribir oficialmente 504 planes? ¿Hay un formulario estándar que deberían estar observando? Es el psicólogo de la escuela pública de ser obstruccionistas o informativo? El College Board no parece tener respondido a nuestras peticiones (de extensión) totalmente. El College Board parece necesitar saber que hay algún "impacto funcional" en la realización de la prueba de mi hijo, pero no acepta la prueba de la incapacidad solamente por ser capaz de tener impacto.
¿Qué aconseja?
De agradecimiento que, Phyllis
respuesta
Gracias por su pregunta. Esta es una posición muy complicada y difícil para usted y su hijo para estar en. En primer lugar se decidió a ofrecer la educación privada para que el hijo y que solo es problemático en relación con el logro de los objetivos de la asistencia con una universidad, debido al hecho de que no tienen un IEP activo.
por desgracia hay poco que hacer en esta fecha tardía. Es posible que desee para tratar de lograr un par de cosas a través de la escuela pública, pero puede que no quiera ayudar o no puede tener la mano de obra para ayudar o simplemente va a rechazar. Se podía mover su hijo a la escuela pública y la prueba de la demanda para reforzar su discapacidad, sino que tendría que salir de la escuela que se encuentra.
Una pena que las escuelas privadas no tienen los mismos requerimientos en cuanto a educación especial como hace las escuelas públicas, pero esa es la manera que es.
otra opción que podría tener algún mérito es encontrar una escuela autónoma en su área y lo que se inscriben en la escuela con el mismo objetivo en mente, conseguir un IEP actual y pruebas. Las escuelas charter son escuelas públicas con un enfoque diferente hacia la educación. Estados Unidos La última opción es hacer que los que dieron a rescribir la porción de su discapacidad para incluir a aquellos que son necesarios para obtener lo que desea.
Buena suerte en este caso.
Richard Taylor