Pregunta
Estudiante estaba a una eval 3 años. El equipo determinó que no había necesidades más largas y decidieron despedir. La capacidad y el rendimiento de división era todavía cerca de 11 puntos en el lenguaje escrito. Sin embargo, el maestro y el equipo sintieron que no había necesidad. Estudiante fue despedido 11/20/08.
Pregunta: ¿Qué es y cómo leer la ley sobre vigilancia Šped estudiantes que han sido despedidos? ¿Hay una ley /o leer sobre la forma de controlar y la duración del tiempo.
Esto es lo que sucedió ..... estudiante, obviamente, lo hizo a través 08-09 año escolar. Entrado en el grado siguiente y después de su maestro 11/24/09 empieza a hablar de las preocupaciones que tiene con lang escrita /lectura ect ... No tenía idea de que había estado en educación especial. porque el maestro de educación especial no supervisa el estudiante.
Tradicionalmente se creía que un estudiante podría ser colocado de nuevo en apresurado del ed dentro de ese año .... Sin embargo, el año transcurrió por 4 días. ¿Hay una regla dura y rápida para que o necesita ser re-evaluado y cumplir con los criterios iniciales del estudiante ???? Cosa que, obviamente, no lo hará desde la re-eval fue hace sólo un año ????
gracias,
Respuesta
Puede haber evaluado su niño tan a menudo como es necesario, simplemente hacer su solicitud por escrito y explicará las áreas de la presunta discapacidad. No hay nada que conozco en la ley que dice que tiene que solicitar otra colocación en educación especial dentro de un año. La ley dice que la escuela debe demostrar que el estudiante ya no requiere los servicios de educación especial antes de salir de él o ella. Esto se debe demostrar en las puntuaciones de las pruebas estandarizadas y el estudiante el logro de toda su o sus metas del IEP. La determinación de la colocación en educación especial es que basarse en los resultados de la evaluación. A menudo, estos no se utilizan correctamente. Ayudo a mis clientes a entender los resultados y asegurarse de que están siendo utilizados adecuadamente. Uno de los errores más comunes es utilizar sólo las puntuaciones de "amplio de lectura y matemáticas". A menudo, la discapacidad del alumno sólo se mostrará en algunos de los resultados sub-prueba.
Una vez que un estudiante es colocado en educación especial, que no se puede salir sin el consentimiento de los padres. Si usted no firma el IEP salir, entonces el IEP anterior permanece en su lugar y su niño debe seguir recibiendo los servicios especificados en el último IEP firmado por los padres.
Deseo usted y su hijo el mejor, España Tim Runner, Abogado
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