Pregunta
yo soy el jefe de departamento SPED en una escuela en Georgia. Recientemente, un estudiante fue expulsado de servicios SPED de nuevo en la educación regular. Departamento. Siempre me dijeron que una adecuada evaluación debe llevarse a cabo antes de cualquier despido de los servicios SPED podría tener lugar. También me dijeron que era la responsabilidad de los sistemas escolares para demostrar que un estudiante con necesidades especiales servicios ya no son necesarios.
Tuvimos un maestro en nuestra escuela que quería despedir a un estudiante en su carga de casos. Le dije que tenía que hacer algún tipo de evaluación y luego el equipo del IEP a tomar la decisión de elegibilidad. Me informó que la oficina central, en nuestro sistema, le dijo que podía descartar este estudiante. Este estudiante tiene autismo y lo hace bien en la clase todavía tiene problemas de interacción de los estudiantes. Deberíamos haber hecho algunas evaluaciones antes de la salida de los servicios?
Respuesta
Hola Randy, España Usted está absolutamente correcto. decisiones de elegibilidad deben hacerse después de una evaluación completa y la decisión debe ser hecha por un comité de elegibilidad eso. Usted puede google los siguientes códigos: Georgia 160-4-7-.04 y .05-160-4-7 a continuación, haga clic en algo así como "abrir documentos que contienen este texto." La primera cosa para llegar deben ser los pdf de los códigos de. Si no encuentra esa manera, ir a través de la página web GaDOE y enlace a los Códigos de Educación de Georgia. Wrightslaw.com es otra buena fuente de la ley de educación.
Un estudiante "hacer bien en la clase" no es una razón suficiente para S. E. despido más que un estudiante no va bien en clase sería suficiente para establecer la elegibilidad.
Espero que esto ayude. Por favor, hágamelo saber si usted tiene problemas para encontrar los códigos o necesita cualquier otra cosa.
Morgan