Pregunta
Hola Sr. Runner,
Mi hijo está en el quinto grado y ha tenido un IEP ya K originalmente bajo el autismo de Asperger, sin embargo después de un nuevo evaluación de su designación cambió a OHI. Él es también un estudiante GATE. Sobresale académicamente (todo de un año) - sus preocupaciones han sido más, y el desarrollo de la conducta, la organización del motor. Hace poco tuvo su examen trienal y la recomendación por el equipo de IEP es para cambiar su condición a un 504 - no ven una necesidad de servicios de educación especial en este momento. Nosotros no hemos firmado nada todavía ya que tenemos tiempo para decidir si estamos de acuerdo para hacer este cambio. Mi mayor preocupación para mi hijo es su motricidad físicas, sensoriales, y gruesas. Cuando se les dio las evaluaciones del distrito escolar para determinar su elegibilidad continua no se le dio ninguna prueba o estudio en esta área. No está recibiendo servicios de OT bajo su actual plan de IEP - que tenía anteriormente. Dado que se considera su IEP "permanezca" en este momento podemos solicitar que el examen del distrito escolar /él para evaluar, problemas sensoriales motoras a pesar de que actualmente no está recibiendo servicios de OT. El examen trienal se llevó a cabo de abril 15,2010. Estamos en el distrito escolar de Westminster en CA - ¿Sabe qué pruebas /evaluaciones que utilizan para el motor sensorial en este distrito? (Me di cuenta de que está en el Condado de Orange.)
Muchas gracias por su tiempo.
Respuesta
Lisa
Sobre la base de lo que usted dijo en su pregunta, su hijo debe permanecer en un IEP y debe ser clasificado en la categoría de autismo porque el síndrome de Asperger es médicamente en el espectro del autismo. Usted debe solicitar por escrito evaluaciones en las áreas de: habilidades motoras brutas, que debe ser realizada por un especialista APE; Sensorial, que debe ser realizado por un OT SIPT certificada; y las habilidades sociales y la pragmática, que debe ser realizado por un terapeuta del habla (patólogo del habla es ideal) - Estoy sugiriendo esto porque la mayoría de los estudiantes de Asperger que represento tienen desafíos en estas dos últimas zonas. Los padres pueden solicitar evaluaciones en todas las áreas de la discapacidad sospechada en cualquier momento. Una vez que esta solicitud se hace por escrito, el distrito tiene 15 días para preparar un plan de evaluación. Una vez que firme este plan, tienen 60 días para llevar a cabo efectivamente las evaluaciones e informar los resultados en un IEP. Hay una variedad de evaluaciones disponibles en cada una de las áreas de necesidad. A menudo, la persona que realiza la evaluación corresponde determinar cuáles utilizar.
Bajo ninguna circunstancia se debe a su hijo estar bajo un plan en lugar de un IEP 504, ya que con el IEP los procedimientos, las salvaguardias y remedios están bien explicadas. Este no es el caso de los Planes 504. El distrito necesita para llevar a cabo las evaluaciones en todas las áreas de necesidad antes de que puedan decir que ya no requiere un IEP. En cuanto a los retos de organización, estos no son medidos por una evaluación estandarizada. Pero teniendo en cuenta que al igual que la mayoría de los niños de Asperger, que los tiene, que necesita estar en una clase de técnicas de estudio, a ser posible al final del día, y necesita adaptaciones especiales incorporados en su en su IEP.
Que represento un número de estudiantes de Asperger que están en GATE, mientras que aún requieren servicios de educación especial. En casi todos los casos, los distritos estaban tratando de cambiar a los niños a los Planes 504 que afirman que ya no necesitan educación especial cuando estaba retenido. Para mis alumnos, yo era capaz de mantener todos ellos en los IEP. También represento a algunos otros estudiantes que no tienen síndrome de Asperger y están siendo atendidos adecuadamente por los Planes 504. Por favor, póngase en contacto conmigo si usted considera que puede necesitar mis servicios
Deseo que usted y su hijo el mejor, España Tim Runner, Abogado
Los defensores de los niños
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puede obtener más información en mi sitio web:
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