Pregunta
Lo que es realmente la función del administrador de casos? Puedes responder a esto desde el punto de vista de un administrador, así como el punto de vista del maestro, porque me di cuenta que tiende a haber una distancia entre estos dos puntos de vista. Gracias.
Respuesta
La ley no prevé un "administrador de casos." Se llama a un grupo de IEP planificación del equipo, que incluye al menos un maestro de educación especial, por lo menos un maestro de educación general, una persona que tiene las habilidades y formación para interpretar los datos de prueba utilizados en la toma de decisiones, un representante del distrito, y el padre ( invitados a participar).
En la práctica, el administrador de casos juega un conjunto muy importante de los roles. En primer lugar, el gestor de casos debe ser la organización de la reunión del equipo de manera que todos los participantes tengan la oportunidad de participar, comunicarse con el maestro y el niño acerca de los procedimientos, y jugar el papel muy crítico de Representante del Distrito. Como representante del distrito la persona se asegura de que el equipo toma las decisiones adecuadas y luego asigna recursos a disponer que esas decisiones educativas. Muchas veces los maestros de educación especial desempeña múltiples funciones. Actúan como "encargado del caso," Representante del Distrito, y maestro de educación especial. No debe haber ningún espacio entre el maestro y el representante del distrito sobre todo si esa es la misma persona. El equipo debe llegar a un consenso (es decir, no unánime) que proporciona la educación pública apropiada y gratuita que es única para el niño.
Administradores (lo sé, he servido en esos papeles), tienen la responsabilidad de todos los programas y el presupuesto. A menudo no se dan cuenta el grado de poder que están dando cuando permiten que las reuniones del IEP que se produzca con un administrador de casos no entrenado. En ese caso, el gestor de casos puede conducir el programa de educación especial en el gasto deficitario. La otra reacción es que los administradores vigilan de cerca lo que los gerentes caso hacer, a continuación, "más de viaje en" la decisión del equipo, diciendo que no podemos permitir que el ordenador portátil u otro equipo técnico. No hay ninguna disposición para la administración de anulación de las decisiones del equipo. las decisiones del equipo están destinados a ser definitiva, sólo modificables de otra reunión del equipo.
Cuando serví en la oficina administrativa en varias posiciones incluimos la formación requerida para todos los que sirve el papel de Representantes del Distrito y permite a nadie que no va a través de la formación para dirigir un equipo. Entonces entendieron su responsabilidad financiera y la responsabilidad de la educación del niño. Si había una decisión importante anticipado (uno a uno para-profesional, un equipo costoso, etc.), alguien de nuestra oficina asistió a la reunión y sirvió como representante del distrito. Creo que es la forma en que funciona mejor.
He trabajado para un Director de Educación Especial en Federal Way, Washington quería que rutinariamente para parecer el bueno. Así, insistió en que sus administradores de nivel inferior que sirvieron como representante del distrito mantener la línea financiera, incluso si el equipo les convenció de que el gasto era apropiado para el niño. Él nos quiere hacer volver a convocar reuniones del equipo para las decisiones del equipo originales '' pasar por encima de, o se reunirá por separado con el padre y el equipo, ceder y se ven como un héroe, todo ello en violación de la ley federal. Obviamente, yo no trabajo para él mucho tiempo.
El equipo es el equipo y las decisiones se toman por consenso de ese equipo. El encargado del caso debe mirar hacia fuera para las preocupaciones del distrito, y las necesidades del niño. Una línea que necesitan para protegerse es lo que es mejor o ideal para el niño, versos lo que es apropiado. A menudo nos referimos a un programa de "Chevy" versos "Cadillac".
Por cierto, hay una decisión del IEP debe hacerse simplemente debido a su costo.
Norma