Pregunta
PREGUNTA: Hola
Mi hija había hecho las pruebas de CI en 6.3mths edad, puntuación de 65. Verbal 70, Perf 73, Pr 50 Spd, completa 65, GL 72
ella sólo había hecho uno, el otro día y recibió una escala total de 53. no tengo la ruptura de la reciente, sin embargo no puedo creer que se redujo en una cantidad tan dramática. Ella es ahora de 8,5 años. Ellos dijeron, es más precisa ahora que es a esta edad. Ella tiene dificultades con el idioma severas (53) lo que sería coherente con las pruebas de coeficiente intelectual.
Ella tiene problemas de atención terribles y esta última prueba se realizó en dos sesiones.
¿Se puede arrojar alguna luz sobre este gran descenso en las puntuaciones.
Gracias
RESPUESTA: Hola Karen, España sería curioso saber la ruptura de la prueba actual para ver donde se produjo la caída.
Hay varias razones por las puntuaciones pueden ser diferentes con el tiempo:
Parece que la primera prueba fue un WPPSI-III en lugar de un WISC-IV. Estos deberían ser más compatible de dos calificaciones de diferentes editores, pero diferentes evaluaciones puede resultar en parte de la variabilidad en las puntuaciones.
Es cierto que las puntuaciones de CI se hacen más estables con la edad por lo que podría explicar algunas de las diferencias.
En algunas pruebas, un niño muy pequeño puede recibir una puntuación que está en el límite (~ 70-79) o media baja (~ 80-89) variar aunque hayan recibido una puntuación de 0 en bruto, significado que no fueron capaces de completar correctamente cualquiera de las tareas de la sección. Esto puede resultar en las puntuaciones que son artificialmente alta en niños pequeños.
Otros factores que incluyen los resultados del impacto atención a la tarea, comodidad en la sesión de pruebas, una buena relación con el examinador, fatiga, irritabilidad, enfermedad, etc.
El WISC-IV no se basan en gran medida en el lenguaje habilidades para muchas de las tareas, a pesar de que parece que sus habilidades verbales y no verbales se desarrollan de manera uniforme sobre la base de las pruebas anteriores.
Si usted tiene la descomposición y puede verificar cuál era la evaluación anterior, puedo ser capaz de darle algo más de información.
Morgan
---------- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA: Gracias por su respuesta. WPPSI temprano (hace 2.5yrs) no estoy seguro de si debería romper hacia abajo en su totalidad por Puntaje bruto o simplemente las puntuaciones escaladas - Voy a hacer ambas cosas - Verbal 70, Perf 73, Pr 50 Spd, completa 65, GL 72
Bloque 24 Des Información 22, Matrix Rea 15, Vocabulario 11, Pict Conc 0, 0 Símb Sear, Word Reas 3, Codg 2, compr 0, PICT de Con 12, Similitudes 0, Recep Voc 14, de objetos Assem 19, Pict Nam 19.
Francia el desglose de CI 53 era verbal Com 59, Percep 67, WM 59, Proces 59, FS 53
se me informó también que el CI no debe cambiar mucho, que es su índice de inteligencia y eso es eso. Además, no tiene sentido decir que sus compañeros han seguido adelante y ella tiene, por tanto, las calificaciones no inferiores .....
¿Se puede hacer cualquier deducción de esto. Tal vez esto pone de manifiesto sus dificultades con el idioma. ¿Vale la pena conseguir que se hagan una Binet Stanford
aprecia su regeneración mucho
Karen
RESPUESTA:?. Hola Karen, España La estabilidad de las puntuaciones de CI es algo diferente de la estabilidad de la inteligencia real. la inteligencia real es bastante estable después de la edad de 5 o 6, pero las técnicas de que disponemos para medir la inteligencia de que son imperfectos. Por lo tanto, muchos factores, como he descrito antes, pueden afectar a la puntuación de CI. Desde que se le dio el WPPSI antes y el WISC este momento, no naturalmente habrá algunas diferencias. Por ejemplo, el WPPSI no pone a prueba las habilidades de memoria tanto como el WISC hace. Incluso con la misma prueba, que rara vez se ve la misma puntuación exacta de una administración a otra.
De su análisis de los resultados, parece que hubo la mayor disminución en la puntuación verbal. Esto podría ser debido a los factores que he discutido antes. Además, aunque el CI debe ser bastante estable, hay casos en que los niños no logren poner habilidades a la misma velocidad de sus compañeros, lo que resulta en una disminución en las puntuaciones. No es probable que vea más de una caída significativa en el futuro. Recuerde que el CI es sólo una pequeña pieza de información que va de la mano para describir su hija.
En cuanto a tener otro IQ hecho, me pregunto cuál sería el objetivo de que las pruebas? ¿Es para fines de elegibilidad o simplemente para su propio conocimiento? Si usted siente que la posibilidad de ser recomendado no es el caso, entonces las pruebas adicionales pueden ser útiles. Sin embargo, si simplemente quieren tener que hacer para su propio conocimiento, lo dejaría ir. Es difícil como padre, el oír que nuestro hijo no está haciendo tan bien como nos gustaría. Como he dicho antes, la prueba de CI (cualquiera de ellos) es una medida muy imperfecta. Es lo mejor que tenemos como psicólogos en este momento pero sólo debe ser interpretado con otra información, como el rendimiento en clase, etc. Un test de inteligencia también se mide solamente algunos de nuestra inteligencia. No mide las habilidades sociales o la creatividad, por ejemplo.
Por favor, no dude en seguir con más preguntas si le gustaría.
mejor de la suerte, España Morgan
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PREGUNTA: Hola Morgan
Creo que esta es mi última pregunta, que ha sido muy paciente!
Todos los de su consejo le da ciertamente tiene sentido. Debo admitir que estaba dudosa de donde mi pregunta original iba Por lo tanto, omitió alguna información si es relevante o no, después de la mala noticia de IQ65 (hace 2.5yrs) que tenía una segunda opinión, (4 semanas después) que dejase 't hacer una WPPSI, hicieron un WISC, ella era 6.3yrs, fue verbal 71, 84 Percep R, S completo 70, 56 Mem trabajo, Proce Spd 85. ¿cree usted que esta es una mejor comparación ?, a pesar de que ha sido dijo que a esa edad, incluso un WISC es poco fiable. Comparando WISC anterior de 70 (edad 6.3) y la corriente de una de 53 (edad 8.9), hay una gran caída. Tal vez debería haber dejado claro desde el principio. ¿Qué le parece esto?
Voy a tomar su consejo como estás en lo correcto que es más sobre mí sentirse mejor acerca de las cosas y voy a esperar hasta que ella es por lo menos 10-11 de tener otro (si es necesario).
Sólo pensé que podría estar interesado, solamente asistí a 10 minutos de la prueba, algunas preguntas que ella dijo "no sé", uno era "lo que es de color azul y rojo" ?, dijo púrpura (como el azul y el rojo púrpura hace), otro era lo que es manzana y plátano (o alguna otra fruta), dijo "delicioso" .......... ella no las ponía en categorías, tal vez si el pregunta era qué tipo de cosas son de color azul y rojo? .........
Ciertamente tiene problemas de atención y se movía alrededor de la habitación, se lava las manos, jugando con las plumas así que supongo que esto entra en él también.
Gracias una vez más se ha hecho una gran diferencia en mi aceptación de este.
Karen
Respuesta
Hola Karen, España No hay problema - no dude en preguntar todo lo que necesita.
Eso WISC anterior parece bastante alto en comparación con los demás. Suena como su atención y lenguaje déficit probablemente se interpongan en el camino de su rendimiento. Con sólo la información que me has dado, me planteo la hipótesis de que su coeficiente intelectual es más alta que las puntuaciones representan, pero que debido a su atención y lenguaje déficits, es una representación exacta de sus capacidades actuales.
En cuanto a las preguntas sobre el WISC, la idea es que ellos están estandarizados (dicho de la misma manera cada vez) y normado (probado en cientos o miles de personas antes de la prueba se publica) por lo que el texto no puede cambiar, y las instrucciones se trata de que se hayan leído para explicar la tarea. Decir que una manzana y un plátano son deliciosas - mientras que la verdadera - no es el más alto nivel de razonamiento idioma. Lo mismo es cierto para la cuestión de color, aunque sí muestra un mayor nivel de conocimiento de lo que esperaría de un niño de seis años de edad con sus puntuaciones de CI.
me gustaría trabajar en los problemas de atención y de lenguaje, y cuando parece que ella ha hecho algunos progresos en estas áreas, considere hacerse el análisis. Es posible que desee solicitar una medida integral CI no verbal junto con el tipo tradicional de la próxima vez (como el no verbal test de inteligencia universal - UNIDAD).
mejor de la suerte, España Morgan