Pregunta
Podría un estudiante que recibe, por ejemplo, 450 minutos por semana de instrucción con su educación especial. maestro, obtener crédito para algunos de esos minutos en un salón de clases regular.
Respuesta
Mira mi Nhì Jo especial, gracias por hacer una pregunta muy importante sobre lo especial que se supone que las horas de educación que documentarse en el IEP y proporcionado en una programa de la vida real del niño.
Como backgdrop mi respuesta, me gustaría enmarcar derecho de su hijo a una educación pública gratuita y apropiada en términos de Ps 5: Asociación de Padres, del Plan (IEP), la colocación, el progreso y Procedimientos.
El IEP debe ser redactada de modo que los padres y todos los miembros del equipo pueden entender. Todas las partes del IEP culminan en la colocación de un niño. Las horas o minutos de instrucción especializada o educación especial deben ser escritos en la parte de colocación del IEP de una manera que es como un contrato legal. Todos deben entender, inlcuyendo padres, ¿cuánto tiempo se asigna. Pero también, todos, incluyendo a los padres, deben entender en lo que se proporcionará el establecimiento de esos servicios. El ajuste es por lo general ya sea un entorno de educación especial, donde un niño es retirado de la clase de educación regular o en general para recibir el servicio, o de los servicios podría proporcionarse en el entorno de educación general.
Así que mi respuesta a su pregunta básica es que el IEP debe explicar en detalle la configuración de los servicios, sobre la base de los objetivos, los alojamientos, las preocupaciones de los padres, el progreso anterior y otros aspectos de la planificación adecuada de los servicios ¿Cómo debe ser proporcionado. Otra consideración es si los servicios incluyen métodos basados en pruebas o métodos científicamente válidos que pueden requerir la eliminación de la clase de educación regular o general.
Si el IEP no especifica esto, entonces yo le aconsejaría el equipo del IEP para convocar y asegurar la claridad.
La situación más común que encontramos en ABC para el éxito de la vida son los padres los que creen que los servicios de educación especial deben ser proporcionados en un entorno pequeño, y el personal diciendo a los padres que los servicios de 'recuento' independientemente de si los servicios se proporcionan en la clase regular, y regarless que está proporcionando los servicios (ayudante, educadores en general, de educación especial, etc.). Si este es el caso, es importante asegurar que el IEP proporciona la claridad necesaria para la asociación de padres y la escuela completa.
espero que esto le ha ayudado a medida que abogar por su hijo. Voy a recibir a un seguimiento de usted cuando sea necesario. ¡Gracias por escribir!