Pregunta
tengo un hijo de 11 años de edad, que ha tenido un 504 desde 2º grado. Habíamos le re-evaluado en el segundo grado y en ese momento se determinó que iba a necesitar un IEP, sobre todo para la escuela media. Ahora está en la secundaria y después de mi tercera reunión de este año con respecto a su 504, he pedido que ser evaluado para un IEP. Se me ha dicho por otros padres que debido a que sus calificaciones son buenas, a pesar de que tiene problemas sustanciales de la organización, la atención y la ansiedad, que no cree que vaya a calificar para un IEP. Me dijeron que tengo que dejar de fumar ayudándole (me paso un montón de tiempo todos los días tratando de conseguir que organizó para el día siguiente. I profesores de correo electrónico acerca de las asignaciones en su bolsa, o acerca de las asignaciones que se olvidó en su casillero, etc, adjunto recordatorios para todo acerca de qué hacer con las tareas completadas, etc.). ¿Es eso cierto que un niño no va a calificar si sus calificaciones siguen siendo buenas?
Gracias!
Respuesta
Terri,
No es cierto que el hecho de que un estudiante obtiene buenas calificaciones, ella o ella no califica para la educación especial. ¿Ha tenido su hijo diagnosticado por un psicólogo o un psiquiatra? ¿Tiene problemas con otros niños? ¿Ves sus habilidades sociales como carente? Él debe ser comprobado para que tenga un buen diagnóstico de su condición. Tengo muchos clientes que fueron diagnosticados por primera vez con ADD /ADHD que posteriormente fueron determinadas como síndrome de Asperger. Una vez que conozca su condición, entonces usted será más capaz de convencer a la escuela para que le sirvan mejor. La mayor parte de mis hijos Asperger recibir ayuda con sus habilidades de organización, así como sus habilidades sociales. Tengo niños que reciben educación especial a pesar de que se ponen muy buenas calificaciones. Pero por lo general tienen que luchar por ellos.
Deseo que usted y su hijo el mejor, España Tim Runner, Abogado
Los defensores de los niños
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