Pregunta
Tengo un niño en educación especial y siempre han estado involucrados en su educación. Este año tenemos un nuevo director de servicios especiales que en nuestro primer IEP no sólo se negó mi solicitud para que mis ayudante personal del niño en el meedting, pero mintieron acerca de cómo hacerlo. Fui por la cabeza a quejarse ante el Superintendente.
Soy voluntario en su clase de educación especial, la corrección de documentos, copias correr, lo que sea necesario. En la continuación de la IEP de ayer, se mencionó por su profesor de SE que ayudé a cabo papeles de clasificación. Me dijeron esta mañana que el director dio instrucciones a la maestra para informarme que pude documentos ya no correctos en el aula. Que estaría bien para que me sentara en la sala y lo hagan, pero no en el aula, debido a la confidencialidad. He conocido a estos chicos para ir de 3 años. Se siente como si el director está recibiendo personales debido a mi queja anterior. ¿Tiene conocimiento de las leyes que prohíben a un padre de hacer trabajo voluntario como este. Ella estaba visiblemente enojado que había llevado a su ayudante a la reunión y fue grosero con ella y se negó a hacer contacto visual con ella o escuchar a su entrada. Me parece extraño que el asistente personal es el que pasa más tiempo con mi hijo y conoce sus capacidades. ¿Hay alguna orientación se puede dar en cuanto a este problema y cómo resolverlo? Gracias por su tiempo.
Sincerly, Día Terri
Respuesta
Terri,
esta es una pregunta que usted haría mucho mejor pedir un abogado que yo. Yo vengo de un fondo legal, pero eso no me convierte en un abogado -. A menos que y hasta que decida tomar mi vida en esa dirección
Sin embargo, viniendo de un fondo legal me ha enseñado unas cuantas cosas y una de ellas es que la ley es el 50% del sentido común y el otro 50 habilidad del abogado de su aplicación. Así, mirando el tema desde el punto de vista del sentido común, yo diría que no debería haber ninguna ley de restricción de uno de los padres de hacer trabajo voluntario como este, aunque, diciendo que, nunca he vivido en los Estados más allá de mi 16 años de edad, lo que obviamente no era un momento en el que estaría interesado en saber si había algún leyes que prohíben a los padres de hacer trabajo voluntario. Sé que es un hecho que hay leyes en algunos países europeos que dicen que si usted es un maestro, su descendencia no puede estar en su clase - no tanto por razones de confidencialidad como para los de favoritismo. Pero esto es Europa, no en la que viven. Así que mi enfoque de sentido común sería ponerse en contacto con la autoridad local de educación y poner esta pregunta para ellos, además de pedirles que le dirigirá a las personas adecuadas si no está completamente satisfecho con sus respuestas. Usted está pidiendo cómo resolver este problema, así que aquí está mi respuesta Cerrar Home parece que este director está llegando a su papel desde una perspectiva radicalmente diferente a la de la suya y la del resto de la escuela! Recuerde, Terri, que este director es también sólo un ser humano y esto es exactamente donde radica el problema y cómo deben acercarse a ella: una gran cantidad depende del carácter del director [o en la naturaleza] y personalidad. Si ella pasa a ser uno que es "extremadamente inflamable" y que no se necesita mucho para que ella tome la aversión a una persona, que va muy probable utilizar su poder [de ser un director] para sus propios fines. En el caso de las personas de este tipo, esto no es lo más dirigido a ti, ya que es su propia estrategia de afrontamiento = mecanismo de defensa. ¿Qué hay que defender? Simplemente la parte de atrás! Porque con el papel de un director viene una gran responsabilidad y presión, así como el hecho de que si algo va mal, ella, el director, estará en la línea de fuego. Por lo tanto su comportamiento defensivo y astuta. Como ya he dicho, mucho depende de carácter real del director [o la naturaleza] y aquí parece como si hubiera estado mala suerte de encontrarse con alguien que probablemente ha trabajado duro para llegar a este papel, sin embargo, no puede hacer frente a sus presiones y responsabilidades una vez que se juega.
Por lo tanto, el inicio de resolver esta situación es darse cuenta de lo que he descrito en el párrafo anterior y reconocer que siempre hay una intención positiva detrás de cada acción, aunque el resultado de esta intención, si mal realizado, puede ser negativo.
Y los próximos pasos para la resolución de que se enfrentan a ella, poniendo las cartas sobre la mesa, comunicando claramente INMENSAMENTE, preguntándole abiertamente y por adelantado cuáles eran sus intenciones y por qué actuó como lo hizo, y el registro de todo,
no puedo decir nada más que usted en esto. Pero lo que sería de mucho más interés para mí es por qué su niño necesita estar en un especial de las necesidades escolares en todo cuando hay ayuda que puede conseguir /ELLA fuera de él. Esa es la pregunta milolion de dólares para mí y me encantaría saber más sobre el mismo de usted
Porque incluso me podría ayudar a su mejora de la calidad de vida de los niños que -. En cuestión de minutos y de maneras de las cuales la aplicación de wouldn . 't le costará un centavo
Si desea inspirarse y tal vez incluso aprender algo nuevo, leer sobre las entradas dentro de las "dificultades desaprendizaje - relacionadas con la alfabetización y otros" en mi blog en www.leadingedgeoflife .com /blog
Si puedo ayudar de cualquier otra manera, por favor no dude en acercarse a mí - en su propio interés y el de futuro más exitoso de su hijo
y gracias por yur. gran pregunta!
Con :) y + NRG,
Lucy