Pregunta
Mi hijo tiene una discapacidad llamada La sensibilidad química múltiple MCS y no es capaz de asistir a la escuela pública que está inscrito en. La escuela ha estado proporcionando horario limitado w /instructor. 12 horas por semana. Cuando se está en un ambiente seguro que es capaz de hacer hasta 20 horas y notas tanto de Dr. han escrito a la escuela pidiendo instrucciones a tiempo completo. no respuesta fue de forzarla a un programa de escuela de origen en línea con sólo 6 horas a la semana con un párrafo. El programa en línea dice que el niño necesitaría 3 a 5 horas de entrenamiento de por día. Yo soy la madre de SSDI debido a mi discapacidad grave y no soy capaz de tal tarea.
¿Qué es exactamente mi hijo con derecho a recibir FAPE. AZ departamento de urgencias dice que un estudiante de 6to grado deben recibir 840 por yer y no incluye el almuerzo o el recreo. Mi hija está recibiendo apenas 350 por año. Ella es plenamente capaz, siempre y cuando ella está en un ambiente seguro que tiene un IEP en una OHI todo el mundo dice cuál es apropiado para mi hijo. Deseo que alguien podría ser más claro? ¿Está autorizado a 840 horas que cada niño recibe en el estado?
Respuesta
No hay un número específico en Arizona para la instrucción requerida, que no sea un mínimo de 4 horas por semana, cuando en algún tipo de programa de salir de su casa, por lo que, en lo que Arizona Código de educación va, la escuela está en consonancia con ella. Como la educación especial para estudiantes identificados a su equipo del IEP es responsable de llegar a un consenso sobre lo que es apropiado para su hija, lo que es determinar el número adecuado de horas. Ahora, la educación especial tiene que ser, por ley, "instrucción especialmente diseñada." Esa instrucción especialmente diseñada tiene que ser creado y supervisado por un maestro con certificación de educación especial y está altamente calificado de acuerdo a Ningún Niño Se Quede Atrás. Por lo tanto, suena como si su instrucción está en línea, el mismo que cualquier otro estudiante obtendrá en línea y un para es responsable del mismo. Esto es, pura y simplemente, una violación de los derechos de su hija a una apropiada educación pública gratuita. Si ella no es académicamente en la necesidad de instrucción especialmente diseñada, entonces ella no está calificado para la educación especial.
Habiendo programas gestionados por los niños, te puedo decir que es extremadamente difícil tener un uno en un maestro certificado para cualquier estudiante. Los costos son muy prohibitivo y tenemos dificultades para dotar de personal las posiciones en las escuelas con suficientes maestros de educación especial. Si yo estuviera a cargo, me gustaría tratar de construir un programa combinado donde su hija llega a una parte segura de una escuela para la parte de la instrucción, donde al menos un maestro de educación especial puede asegurar que la instrucción es adecuada y el servicio at home , a medida que aprende cómo controlar el entorno escolar, a continuación, agregar tiempo a ella. Creo que no es realista esperar que la escuela para enviar un maestro a su casa para 4 o 5 horas de instrucción cada día, además de que me preocuparía de que la hija nunca es capaz de interactuar con compañeros de su misma edad.
dicho esto, estoy de acuerdo que usted no está recibiendo lo que parece que necesita. Su recurso en AZ es tratar de resolver las cosas en el distrito. Si usted ha hablado con su equipo de IEP, el director de educación especial y el director, que han hecho esa parte. Si no es así, me gustaría hacer una cita con el Director de Educación Especial y discutir la necesidad de una instrucción más adecuada ... es posible que no conseguirlo, pero es siempre vale la pena preguntar.
Tener intentos agotados a corregir el problema dentro del distrito, puede llamar a la parte de resolución de disputas del Departamento de Educación de Arizona, Servicios de Estudiantes Excepcionales o visitar esa parte de la web www.ade.az.gov/ess sitio. Hay tres maneras de presentar quejas oficiales cuando FAPE de su hijo ha sido violada ... 1) Queja Formal - El especialista de resolución de disputas investigará y decidirá si efectivamente se violó la ley, cualquiera que sea la persona determina es implementado, esto se realiza dentro de 60 días y es la ruta más fácil para ir. 2) ¿La mediación, donde mediadores de los empleados estatales no entrenados tratan de encontrar un compromiso satisfactorio entre lo que quiere y el distrito quiere, y 3) es una audiencia formal de debido proceso, como un caso judicial, que es el más alto nivel de queja. El especialista en ADE puede explicar estos a usted con más detalle.
La última parte de su pregunta, es que ella tiene derecho a 840 horas que cada otro le consigue ... la respuesta es tal vez ... si su equipo de IEP determina que es lo que necesita, en base a sus necesidades únicas y que el distrito puede proporcionar con seguridad que la instrucción de una manera razonable.
Buena suerte ... Norma