Pregunta
PREGUNTA: Hola y gracias por su tiempo. Mi hijo de 4 años de edad recibió servicios de intervención temprana para PT y OT cuando se fue de 1-2 años de edad y luego fue dado de alta. Él ha estado yendo a un preescolar privado desde que tenía 3 años. antiguo. Los maestros de nivel preescolar y vi que había algunos problemas de motor apareciendo, así que tuvimos el departamento acelerado. en nuestro municipio evaluarlo. Fue identificado como teniendo OT y PT retrasos y se colocó en un IEP. En consecuencia, recomendó a pie de servicios. Cuando le pregunté por qué no era elegible para el programa preescolar, el acelerado. coordinador me dio una respuesta rápida a muy vaga me dijo que era solamente elegibles para caminar en. Desde la firma del IEP he estado educando a mí mismo (me siento tonta que yo no lo hice antes de la mano) y parece que mi hijo debe ser elegible para comenzar el preescolar lo antes posible. ¿Cuál es la ley /norma relativa a eligiblilty para el preescolar? Estoy en lo cierto que llame a la aceleró. coordinador e insistir en que mi hijo comience la escuela cuanto antes? Hace una semana, su maestra de preescolar corriente me envió una carta diciendo que sienten que su entorno no se va a cumplir con sus necesidades. Esto hace aún más que me pregunte si el coordinador acelerado está tratando de engañar a los ojos. AYUDA !!!
necesidades especiales RESPUESTA Incidencia: Estimado Jaye, el instinto de una madre es generalmente correcta, y en este caso, creo que tiene razón para cuestionar la elegibilidad de su hijo para el programa de educación especial del distrito.
Suena como el distrito escolar está tratando a la referencia que hizo para la educación especial y servicios relacionados como una solicitud de un plan de servicios. El término que usó 'paseo en' puede ser específico de su distrito escolar, pero suena como estos son los servicios para los cuales los niños de las escuelas privadas son elegibles. Cuando los niños tienen un plan de servicios, que es un poco como un Plan de Educación Individualizada IEP # # pero puede ser limitado a un mínimo de educación especial o servicios relacionados. OT y PT son los servicios relacionados.
Así que usted quiere estar seguro de que lo que el distrito ha desarrollado un Plan de Educación Individualizada, IEP, no un plan de servicios. Cuando un niño tiene un IEP, él es elegible para educación especial y servicios relacionados. El proceso para obtener el IEP, y por lo tanto, asegurar todos los derechos de su hijo a una educación pública gratuita y apropiada, puede ser un poco diferente a la elegibilidad para el AT y PT solo.
servicios relacionados son servicios que un niño necesita para beneficiarse de su programa de educación especial. Así que sí, el distrito escolar de su hijo debe desarrollar un IEP que pide la cantidad correcta y adecuada de instrucción especializada o la educación especial y servicios relacionados.
consultores como yo revisaría los documentos que haya recibido durante todo el proceso con mucho cuidado. Te aconsejo que hagas lo mismo. En concreto, buscar la "notificación previa por escrito", un requerimiento que se obtiene después de la reunión, pero antes de que el distrito implementa su propuesta. Por lo tanto, dada la información que ha proporcionado, ya sea que el distrito no utilizar correctamente el proceso para determinar la elegibilidad de su hijo para el programa de educación especial, o el distrito no encontró a su hijo a ser elegible para la educación especial.
Desde el preescolar actual se indica que su hijo no se está beneficiando del preescolar "educación general" que está pagando, creo que usted debe pedir otra reunión con el distrito. Antes de esta reunión, asegúrese de que el director de educación especial sabe que su hijo no está siendo invitado a volver a su preescolar o está siendo retirado de ella, y que usted cree que necesita un FAPE libre de la educación pública apropiada del distrito. Poner esto por escrito, junto con todo lo que se hace en el proceso. Asegúrese de que la maestra de preescolar se encuentra en las reuniones de distrito y que ella puede hablar con sus fortalezas y necesidades muy clara de por qué necesita educación especial y servicios relacionados. También asegúrese de que el preescolar ha documentado adecuadamente las intervenciones que se han intentado, pero no tuvieron éxito.
De esta manera, usted está listo para hacer el caso de que su hijo es elegible para lo que necesita y que el PEI puede satisfacer sus necesidades.
Asistencia obligatoria por lo general comienza en la guardería, pero en algunos distritos, se requiere que todos los niños de 4 años de ir a la escuela. Así que si usted le puede inscribirse ahora depende de su distrito. Si él debería ser considerado elegible para la educación especial y el IEP, algunos distritos tienen tales servicios preescolares limitados de que el proceso se convierte en lo que tiene a su disposición el distrito, no lo que hay un niño. Esto es incorrecto, por supuesto, pero es una realidad que muchos padres se enfrentan.
espero que se considere pasar por mis necesidades Promoción Especial de Recursos libro! En él, romper las 10 partes requeridas del IEP, tienen modelos de cartas que se pueden copiar y enviar a la escuela, las definiciones de todas las discapacidades, explicación de cómo funcionan las evaluaciones y mucho más.
Espero que esta respuesta te ha ayudado como a abogar por su hijo y sus necesidades educativas! Voy a aceptar un seguimiento. Gracias de nuevo por la escritura y el uso de este sitio.
---------- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA: Gracias por su respuesta rápida. En nuestra reunión después de todas las pruebas, mi hijo tenía un IEP desarrollado. El paseo en, es como paciente externo, en que él va a la escuela y acaba de PT durante 1/2 hora y luego otro día OT durante 1/2 hora. Nuestro sistema escolar tiene un excelente programa preescolar con clases de mañana y tarde, algunos específicamente para niños en el espectro. Supuse que porque mi hijo se clasificó para un IEP, eso significaba que calificado para estar en el programa preescolar. Por lo que entendí, que tiene un déficit en las áreas que hace, automáticamente le hizo elegible. Si he entendido bien, estos déficit no le qualifiy automáticamente para el programa preescolar. Sin embargo, con la nueva información. desde el jardín de niños particular, debe ahora ser elegible para comenzar en el preescolar público.
Estoy entendiendo esto correctamente?
Respuesta
Necesidades
Especial Incidencia Hola! Lo siento mucho por mi retraso en la respuesta a la pregunta de seguimiento.
Una vez que su hijo es elegible para educación especial, cuando se identifica su discapacidad y el equipo está de acuerdo en que necesita el IEP, la colocación se determina en base a sus necesidades individuales. Mi libro de recursos le ayudará a conducir a través del desarrollo del IEP.
Sería ilegal que el distrito escolar para colocar de forma automática todos los niños que son elegibles en un programa como eso no sería una decisión individualizada.
El IEP tiene 10 partes. Cada parte se refiere a la siguiente. La primera parte es que los "niveles actuales de logro académico y desempeño funcional". En esta sección se identifican las áreas que afectan a su hijo en el que se necesita educación especial y servicios relacionados. Las otras partes culminará en una decisión de colocación. Aquí es donde su hijo puede ser colocado en el programa preescolar en el distrito.
por ejemplo, si el programa de preescolar es un 'independiente' programa donde no hay niños sin discapacidades, el IEP de su hijo le indique que su hijo no se beneficia de estar en el entorno de educación general, y el IEP sería declarar que necesita educación especial durante 15 horas por semana, 3 horas por día. Esto es sólo un ejemplo, pero el IEP debe ser muy específica qué tipo de servicios se necesidades.
el equipo va a revisar las evaluaciones de su hijo para determinar sus necesidades, y si la maestra de preescolar actual cree que necesita el programa preescolar del distrito, sería importante que la escuela actual es el encargado del IEP desarrollo.
espero que este seguimiento ayuda a explicar que el PEI como un todo "duros 'las decisiones de colocación para la educación especial y servicios relacionados.
más gracias por la escritura y de nuevo, me disculpo por falta su seguimiento cuestión hasta ahora! Te deseo lo mejor.